Dialog og toleranse 
I vårt mangfoldige samfunn er det viktig å lære å forstå og respektere andre, selv om de er forskjellige fra oss. I dette temaet skal vi snakke om viktigheten av dialog og toleranse. Vi vil utforske hvordan vi kan leve sammen i harmoni, respektere ulike synspunkter og verdier, og bygge et inkluderende fellesskap. Dette temaet vil forberede oss til å være respektfulle og ansvarlige medlemmer av samfunnet vårt.
Læringsstier 
Her finner du læringsstier med tekster, oppgaver og aktiviteter der elevene kan fordype seg ytterligere. Læringsstiene må deles med elevene som skal arbeide med dem. Åpne læringsstien og trykk «Distribuer». Velg deretter elever fra dine lister. Elevene får opp læringsstien på sin personlige side i Skolerom, og kan arbeide med den derfra. 
 
Artikler 
Her finner du artikler i tre lesespor som gir elevene kunnskap om mangfoldet av yrker, og mulige framtidige karriereveier. Trykk på hver enkelt artikkel for å få mer informasjon om den.
 
    
    
        
    
    
    
    
        
    
      
        
        Hva er retorikk?       
    
   
  
    
              Har du noen gang hørt om han som klarte å selge sand i Sahara? Eller han som solgte is på Nordpolen? 
I Norge har vi det reneste vannet i springen, allikevel kjøper vi millioner av liter med vann på flaske her i landet hvert år. Hva i all verden er det som overbeviser oss om at det er en god idé?
            
      
        
                      
                                
                                          
              
                
                    
                      Cogs 
                      
                          
                              
                                  
                               
                           
                       
                   
                 Tverrfaglig tema 
                
                Demokrati og medborgerskap
Folkehelse og livsmestring
                 
             
                   
        
          
            
              Læreplan 
              
                  
                      
                          
                       
                   
               
            
          
                        
                
                  2. trinn 
                  Samfunnsfag
                  utforske og gi døme på korleis barn kan påverke avgjerder og samarbeide om demokratiske prosessar  
               
                            
                
                  4. trinn 
                  Norsk
                  reflektere over hvordan språkbruken vår påvirker andre, og hvordan vi tilpasser og endrer språket i ulike situasjoner  
               
                            
                
                  4. trinn 
                  Norsk
                  samtale om forskjellen mellom meninger og fakta i tekster  
               
                            
                
                  4. trinn 
                  Samfunnsfag
                  reflektere over kven som har makt, og kva eit demokrati er, og utvikle forslag til korleis ein kan vere med på å påverke avgjerder  
               
                            
                
                  7. trinn 
                  Samfunnsfag
                  reflektere over korleis møte mellom menneske har bidrege til å endre korleis menneske har tenkt og ulike samfunn har vore organiserte  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Norsk
                  gjenkjenne og bruke språklige virkemidler og retoriske appellformer  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Norsk
                  bruke kilder på en kritisk måte, markere sitater og vise til kilder på en etterrettelig måte i egne tekster  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Norsk
                  utforske og vurdere hvordan digitale medier påvirker og endrer språk og kommunikasjon  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Norsk
                  uttrykke seg i ulike sjangre og eksperimentere med sjangre på kreative måter  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Samfunnsfag
                  reflektere over kva for aktørar som har makt i samfunnet i dag, og korleis desse grunngir standpunkta sine  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Samfunnsfag
                  utforske ulike plattformer for digital samhandling og reflektere over korleis digital deltaking og samhandling påverkar forma på og innhaldet i samfunnsdebatten  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Engelsk
                  bruke egnede strategier i språklæring, tekstskaping og kommunikasjon  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Engelsk
                  bruke egnede digitale ressurser og andre hjelpemidler i språklæring, tekstskaping og samhandling  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Engelsk
                  gjøre rede for andres argumentasjon og bruke og følge opp andres innspill i samtaler og diskusjoner om ulike emner  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Engelsk
                  uttrykke seg nyansert og presist med flyt og sammenheng, idiomatiske uttrykk og varierte setningsstrukturer tilpasset formål, mottaker og situasjon  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Engelsk
                  lese, analysere og tolke engelskspråklig skjønnlitteratur  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Norsk
                  gjøre rede for og reflektere over bruken av retoriske appellformer og språklige virkemidler i sakprosatekster  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Norsk
                  lytte til andre, bygge opp saklig argumentasjon og bruke retoriske appellformer i diskusjoner  
               
                            
                
                  VG1 YF 
                  Engelsk
                  bruke egnede strategier i språklæring, tekstskaping og kommunikasjon  
               
                            
                
                  VG1 YF 
                  Engelsk
                  bruke egnede digitale ressurser og andre hjelpemidler i språklæring, tekstskaping og samhandling  
               
                            
                
                  VG1 YF 
                  Engelsk
                  uttrykke seg nyansert og presist med flyt og sammenheng, idiomatiske uttrykk og varierte setningsstrukturer tilpasset formål, mottaker og situasjon  
               
                            
                
                  VG1 YF 
                  Engelsk
                  gjøre rede for andres argumentasjon og bruke og følge opp andres innspill i samtaler og diskusjoner om yrkesrelevante emner  
               
                            
                
                  VG2 SF 
                  Norsk
                  bruke fagkunnskap og retoriske ferdigheter i norskfaglige diskusjoner og presentasjoner  
               
                            
                
                  VG2 SF 
                  Norsk
                  reflektere over sakprosatekster og gjøre rede for den retoriske situasjonen de er blitt til i  
               
                            
                
                  VG3 påbygging 
                  Norsk
                  analysere og tolke romaner, noveller, drama, lyrikk og sakprosa på bokmål og nynorsk fra 1850 til i dag og reflektere over tekstene i lys av den kulturhistoriske konteksten og elevens egen samtid  
               
                            
                
                  VG3 påbygging 
                  Norsk
                  bruke fagkunnskap og retoriske ferdigheter i norskfaglige diskusjoner og presentasjoner  
               
                            
                
                  VG3 påbygging 
                  Norsk
                  reflektere over sakprosatekster og gjøre rede for den retoriske situasjonen de er blitt til i  
               
                            
                
                  VG3 påbygging 
                  Norsk
                  skrive retoriske analyser og tolkninger av sakprosatekster  
               
                            
                
                  VG3 SF 
                  Norsk
                  analysere og tolke romaner, noveller, drama, lyrikk og sakprosa på bokmål og nynorsk fra 1850 til i dag og reflektere over tekstene i lys av den kulturhistoriske konteksten og egen samtid  
               
                            
                
                  VG3 SF 
                  Norsk
                  skrive retoriske analyser og tolkninger av sakprosatekster  
               
                         
         
       
     
    
       
   
 
    
    
    
    
                
            
    
      
        
        Er identitet noe som er medfødt?       
    
   
  
    
              Vår identitet sier noe om hvem vi er. Alle er unike mennesker, så identiteten vår er forskjellig. Kan vi forandre identiteten vår, eller er identiteten den samme hele livet?
            
      
        
                      
                                
              
                
                  
                   
                 
                Fag 
                
                    Samfunnsfag
KRLE
Utdanningsvalg
Samfunnskunnskap
                 
             
                                          
              
                
                    
                      Cogs 
                      
                          
                              
                                  
                               
                           
                       
                   
                 Tverrfaglig tema 
                
                Demokrati og medborgerskap
Folkehelse og livsmestring
                 
             
                   
        
          
            
              Læreplan 
              
                  
                      
                          
                       
                   
               
            
          
                        
                
                  10. trinn 
                  KRLE
                  utforske andres perspektiv og håndtere uenighet og meningsbrytning  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  KRLE
                  reflektere over eksistensielle spørsmål knyttet til det å vokse opp og leve i et mangfoldig og globalt samfunn  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Samfunnsfag
                  drøfte korleis framstillingar av fortida, hendingar og grupper har påverka og påverkar haldningane og handlingane til folk  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Samfunnsfag
                  gjere greie for årsaker til og konsekvensar av terrorhandlingar og folkemord, som holocaust, og reflektere over korleis ekstreme haldningar og ekstreme handlingar kan førebyggjast  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Samfunnsfag
                  reflektere over likskapar og ulikskapar i identitetar, levesett og kulturuttrykk og drøfte moglegheiter og utfordringar ved mangfald  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Utdanningsvalg
                  beskrive egne styrker og egenskaper og interesser, og kunne se dette i sammenheng med utdannings- og yrkesønsker og livsmestring  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Utdanningsvalg
                  gjøre rede for hva og hvem som kan påvirke karrierevalg og hva dette har å si for egne valg  
               
                            
                
                  VG1/VG2 
                  Samfunnskunnskap
                  gjere greie for sosialisering og drøfte korleis identiteten og sjølvkjensla til ungdom blir påverka gjennom sosialisering  
               
                         
         
       
     
    
       
   
 
    
    
    
    
        
    
      
        
        Hva betyr det å argumentere?       
    
   
  
    
              Hva betyr det å argumentere? Hvorfor er det så viktig å lære seg noen argumentasjonsteknikker?
            
      
        
                      
                                
                                          
              
                
                    
                      Cogs 
                      
                          
                              
                                  
                               
                           
                       
                   
                 Tverrfaglig tema 
                
                Demokrati og medborgerskap
Folkehelse og livsmestring
                 
             
                   
        
          
            
              Læreplan 
              
                  
                      
                          
                       
                   
               
            
          
                        
                
                  10. trinn 
                  Norsk
                  gjenkjenne og bruke språklige virkemidler og retoriske appellformer  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Norsk
                  uttrykke seg i ulike sjangre og eksperimentere med sjangre på kreative måter  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Norsk
                  bruke fagspråk og argumentere saklig i diskusjoner, samtaler, muntlige presentasjoner og skriftlige framstillinger om norskfaglige og tverrfaglige temaer  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Engelsk
                  bruke egnede strategier i språklæring, tekstskaping og kommunikasjon  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Engelsk
                  vurdere og bearbeide egne tekster ut fra faglige kriterier og kunnskap om språk  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Engelsk
                  skrive ulike typer formelle og uformelle tekster, inkludert sammensatte, med struktur og sammenheng som beskriver, diskuterer, begrunner og reflekterer tilpasset formål, mottaker og situasjon  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Engelsk
                  lese, diskutere og reflektere over innhold og virkemidler i ulike typer tekster, inkludert selvvalgte tekster  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Engelsk
                  bruke kunnskap om grammatikk og tekststruktur i arbeid med egne muntlige og skriftlige tekster  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Engelsk
                  uttrykke seg nyansert og presist med flyt og sammenheng, idiomatiske uttrykk og varierte setningsstrukturer tilpasset formål, mottaker og situasjon  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Engelsk
                  lese, analysere og tolke engelskspråklig skjønnlitteratur  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Engelsk
                  bruke kunnskap om sammenhenger mellom engelsk og andre språk eleven kjenner til i egen språklæring  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Norsk
                  skrive fagartikler som greier ut om og drøfter norskfaglige eller tverrfaglige temaer  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Norsk
                  gjøre rede for og reflektere over bruken av retoriske appellformer og språklige virkemidler i sakprosatekster  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Norsk
                  lytte til andre, bygge opp saklig argumentasjon og bruke retoriske appellformer i diskusjoner  
               
                            
                
                  VG1 YF 
                  Engelsk
                  bruke egnede strategier i språklæring, tekstskaping og kommunikasjon  
               
                            
                
                  VG1 YF 
                  Engelsk
                  skape yrkesrelevante tekster med struktur og sammenheng som beskriver og dokumenterer eget arbeid tilpasset formål, mottaker og situasjon  
               
                            
                
                  VG1 YF 
                  Engelsk
                  vurdere og bearbeide egne tekster ut fra faglige kriterier og kunnskap om språk  
               
                            
                
                  VG1 YF 
                  Engelsk
                  lese, diskutere og reflektere over innhold og virkemidler i ulike typer tekster, inkludert selvvalgte tekster  
               
                            
                
                  VG1 YF 
                  Engelsk
                  bruke kunnskap om grammatikk og tekststruktur i arbeid med egne muntlige og skriftlige tekster  
               
                            
                
                  VG1 YF 
                  Engelsk
                  uttrykke seg nyansert og presist med flyt og sammenheng, idiomatiske uttrykk og varierte setningsstrukturer tilpasset formål, mottaker og situasjon  
               
                            
                
                  VG1 YF 
                  Engelsk
                  lese og sammenfatte faglig innhold fra engelskspråklig dokumentasjon  
               
                            
                
                  VG1 YF 
                  Engelsk
                  bruke kunnskap om sammenhenger mellom engelsk og andre språk eleven kjenner til i egen språklæring  
               
                            
                
                  VG2 YF 
                  Norsk
                  gjøre rede for og reflektere over bruken av retoriske appellformer og språklige virkemidler i sakprosatekster  
               
                            
                
                  VG3 påbygging 
                  Norsk
                  analysere uttrykksformer i sammensatte tekster i ulike medier og vurdere samspillet mellom dem  
               
                            
                
                  VG3 påbygging 
                  Norsk
                  skrive essay som utforsker og reflekterer over innhold i tekster  
               
                            
                
                  VG3 påbygging 
                  Norsk
                  reflektere over sakprosatekster og gjøre rede for den retoriske situasjonen de er blitt til i  
               
                            
                
                  VG3 påbygging 
                  Norsk
                  skrive fagartikler som gjør rede for og drøfter tekster i kontekst  
               
                            
                
                  VG3 påbygging 
                  Norsk
                  skrive retoriske analyser og tolkninger av sakprosatekster  
               
                            
                
                  VG3 SF 
                  Norsk
                  analysere uttrykksformer i sammensatte tekster i ulike medier og vurdere samspillet mellom dem  
               
                            
                
                  VG3 SF 
                  Norsk
                  skrive essay som utforsker og reflekterer over innhold i tekster  
               
                            
                
                  VG3 SF 
                  Norsk
                  skrive retoriske analyser og tolkninger av sakprosatekster  
               
                         
         
       
     
    
       
   
 
    
    
    
    
        
    
      
        
        Hvordan kan du vite det?       
    
   
  
    
              Har du noen gang lurt på hvor vanlig det er å snike på bussen eller å forsove seg? Tror du flest tisser i dusjen, eller pusser de tenner der? Tenker du at de som vokser opp i storbyer, er lykkeligere enn de som vokser opp på bygda? Det kan hende du har en mening om hva svarene er, men hvordan kan du vite det? Hvis du vil gå fra å mene, eller tro noe, til å vite, så kan du forske på det.
            
      
        
                      
                                
              
                
                  
                   
                 
                Fag 
                
                    Samfunnsfag
Samfunnskunnskap
                 
             
                                          
              
                
                    
                      Cogs 
                      
                          
                              
                                  
                               
                           
                       
                   
                 Tverrfaglig tema 
                
                Bærekraftig utvikling
Demokrati og medborgerskap
                 
             
                   
        
          
            
              Læreplan 
              
                  
                      
                          
                       
                   
               
            
          
                        
                
                  10. trinn 
                  Samfunnsfag
                  bruke samfunnsfaglege metodar og digitale ressursar i eigne undersøkingar, presentere funn ved bruk av digitale verktøy og drøfte kor gyldige og relevante funna er  
               
                            
                
                  VG1/VG2 
                  Samfunnskunnskap
                  utforske og presentere dagsaktuelle tema eller debatter ved å bruke samfunnsfaglege metodar, kjelder og digitale ressursar, og argumentere for sine eigne og andre sine meiningar og verdiar  
               
                         
         
       
     
    
       
   
 
     
                
  
Oppgavebank 
Her finner du oppgaver til temaet, hvor du kan se på oppgavene og eventuelt støttemateriell. Oppgavene inngår i læringsstiene. Læringsstiene må deles med elevene som skal arbeide med dem. Åpne læringsstien og trykk «Distribuer». Velg deretter elever fra dine lister. Elevene får opp læringsstien på sin personlige side i Skolerom, og kan arbeide med den derfra. 
	KRLE – 5.-7. trinn – Dialog og toleranse i et mangfoldig samfunn 
  
  
    
       
    
      
        Drøft situasjonene       
      
                  
            Les historiene og drøft hva som bør gjøres.
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        God tilrettelegging       
      
                  
            Her finner du eksempler på nedsatt funksjonsevne. Hvordan kan dette være hemmende i hverdagen? Hva kan samfunnet gjøre for å hjelpe og legge til rette?
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Like rettigheter       
      
                  
            I Norge har alle like rettigheter. Hva innebærer det?
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Ulike religioner og livssyn med felles verdier     
   
  
    
       
    
      
        Ulike religioner og livssyn med felles verdier       
      
                  
            Likeverd, nestekjærlighet og den gyldne regel. Disse verdiene finner vi i de fleste religioner og livssyn. Men hva innebærer disse verdiene?
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn