I Skolerom finner du et bredt utvalg av undervisningsopplegg for både enkeltfag og tverrfaglige temaer. Bruk oppgaver, artikler eller følg komplette læringsstier. Tilpass undervisningen etter elevenes behov ved å velge trinn, fag, eller søk etter ressurser.
Aktuelt og relevant 
Skoleroms innhold er alltid oppdatert og relevant. Vi har tverrfaglige og flerfaglige artikler og læringsstier med høy overføringsverdi, i tillegg til et rikt bibliotek med fagspesifikt innhold. Her finner du temasider og annet relevant innhold som du kan bruke nå:
 
    
    
        
    
    
    
    
    
    
    
        
    
    
    
    
    
Mest brukte artikler nå 
    
    
        
    
    
    
    
        
    
      
        
        Psykt deg – Det er lov å si «nei»       
    
   
  
    
              Synes du det er vanskelig å si «nei»? Mange havner i situasjoner hvor de gjør ting som egentlig strider imot egne behov, ønsker og verdier.
            
      
        
                      
                                
              
                
                  
                   
                 
                Fag 
                
                    Naturfag
Samfunnsfag
Samfunnskunnskap
                 
             
                                          
              
                
                    
                      Cogs 
                      
                          
                              
                                  
                               
                           
                       
                   
                 Tverrfaglig tema 
                
                Demokrati og medborgerskap
Folkehelse og livsmestring
                 
             
                   
        
          
            
              Læreplan 
              
                  
                      
                          
                       
                   
               
            
          
                        
                
                  2. trinn 
                  Samfunnsfag
                  samtale om vennskap og tilhøyrsle og kva som påverkar relasjonar  
               
                            
                
                  4. trinn 
                  Naturfag
                  samtale om hva fysisk og psykisk helse er, og drøfte hvordan livsstil og trivsel påvirker helse  
               
                            
                
                  4. trinn 
                  Samfunnsfag
                  samtale om kvifor det oppstår konfliktar i skule- og nærmiljøet, lytte til andre si meining og samarbeide med andre om å finne konstruktive løysingar  
               
                            
                
                  4. trinn 
                  Samfunnsfag
                  samtale om identitet, mangfald og fellesskap og reflektere over korleis det kan opplevast ikkje å vere ein del av fellesskapet  
               
                            
                
                  7. trinn 
                  Naturfag
                  gjøre rede for fysiske og psykiske forandringer i puberteten og samtale om hvordan dette kan påvirke følelser, handlinger og seksualitet  
               
                            
                
                  7. trinn 
                  Samfunnsfag
                  reflektere over kvifor konfliktar oppstår, og drøfte korleis den enkelte og samfunn kan handtere konfliktar  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Samfunnsfag
                  reflektere over korleis identitet, sjølvbilete og eigne grenser blir utvikla og utfordra i ulike fellesskap, og presentere forslag til korleis ein kan handtere påverknad og uønskte hendingar  
               
                            
                
                  VG1/VG2 
                  Samfunnskunnskap
                  gjere greie for sosialisering og drøfte korleis identiteten og sjølvkjensla til ungdom blir påverka gjennom sosialisering  
               
                         
         
       
     
    
       
   
 
    
    
    
    
                
            
    
      
        
        Vikingene: Handel og håndverk i vikingtiden       
    
   
  
    
              Vikingenes plyndringer har blitt beskrevet som voldelige herjinger, men den fredelige handelen som foregikk i vikingtiden, var omfattende.
            
      
        
                      
                                
                                          
              
                
                    
                      Cogs 
                      
                          
                              
                                  
                               
                           
                       
                   
                 Tverrfaglig tema 
                
                Bærekraftig utvikling
Demokrati og medborgerskap
Folkehelse og livsmestring
                 
             
                   
        
          
            
              Læreplan 
              
                  
                      
                          
                       
                   
               
            
          
                        
                
                  7. trinn 
                  Samfunnsfag
                  utforske korleis menneske i fortida livnærte seg, og samtale om korleis sentrale endringar i livsgrunnlag og teknologi har påverka og påverkar demografi, levekår og busetjingsmønster  
               
                            
                
                  7. trinn 
                  Samfunnsfag
                  reflektere over korleis møte mellom menneske har bidrege til å endre korleis menneske har tenkt og ulike samfunn har vore organiserte  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Samfunnsfag
                  utforske korleis teknologi har vore og framleis er ein endringsfaktor, og drøfte innverknaden teknologien har hatt og har på enkeltmenneske, samfunn og natur  
               
                            
                
                  VG3 påbygging 
                  Historie
                  gjøre rede for viktige endringer i hvordan mennesker har skaffet seg mat og brukt naturressurser, og vurdere betydningen av dette for mennesker og et bærekraftig samfunn  
               
                            
                
                  VG3 påbygging 
                  Historie
                  gjøre rede for hvordan handel og økonomiske systemer har påvirket maktforhold og menneskers liv  
               
                            
                
                  VG3 påbygging 
                  Historie
                  presentere viktige demografiske endringer og vurdere årsakene til disse endringene og virkninger av dem for mennesker og samfunn  
               
                         
         
       
     
    
       
   
 
    
    
    
    
                
            
    
      
        
        Matens plass i religionene       
    
   
  
    
              Mat er viktig i alle de fem verdensreligionene. Hver av religionene har sine tradisjoner, og det følger strenge regler med om hva som er lov og ikke lov. For mange familier er det viktig å videreføre disse tradisjonene og reglene til sine barn. Maten spiller en viktig rolle både til hverdag og fest, men aller mest under høytider. Hvilke mattradisjoner har den religionen du tilhører?
            
      
        
                      
                                
              
                
                  
                   
                 
                Fag 
                
                    Engelsk
KRLE
Mat og helse
Religion og etikk
                 
             
                                          
              
                
                    
                      Cogs 
                      
                          
                              
                                  
                               
                           
                       
                   
                 Tverrfaglig tema 
                
                Folkehelse og livsmestring
                 
             
                   
        
          
            
              Læreplan 
              
                  
                      
                          
                       
                   
               
            
          
                        
                
                  7. trinn 
                  KRLE
                  beskrive og presentere noen sentrale rituelle praksiser og etiske normer fra østlige og vestlige religioner og livssynstradisjoner  
               
                            
                
                  7. trinn 
                  KRLE
                  bruke fagbegreper i arbeidet med religioner og livssyn  
               
                            
                
                  7. trinn 
                  Mat og helse
                  lage måltid frå ulike kulturar og fortelje om og utforske korleis sosialt fellesskap og samhandling kan vere med på å styrkje god helse  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  KRLE
                  utforske og presentere sentrale trekk ved kristendom og andre religions- og livssynstradisjoner og deres utbredelse i dag  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  KRLE
                  bruke og drøfte fagbegreper om religioner og livssyn  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Mat og helse
                  lage mat frå norsk og samisk kultur og frå andre kulturar og samanlikne og utforske råvarer og matlagingsmetodar som blir brukte i ulike matkulturar  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Mat og helse
                  vise gjennom matlaging og måltid korleis identitet og fellesskap blir formidla i ulike kulturar  
               
                            
                
                  VG3 
                  Religion og etikk
                  presentere og sammenligne noen sentrale trekk ved østlige og vestlige religions- og livssynstradisjoner, inkludert kristendom og islam  
               
                            
                
                  VG3 
                  Religion og etikk
                  gjøre rede for og drøfte sentrale fagbegreper knyttet til religioner, filosofi, livssyn og etikk  
               
                         
         
       
     
    
       
   
 
    
    
    
    
        
    
      
        
        Hva brenner du for, Nellie?       
    
   
  
    
              Vi har snakket med youtuber, forfatter og influenser Nellie Krokstad som har gitt ut boken «Løvetannbarnet».
            
      
        
                      
                                
              
                
                  
                   
                 
                Fag 
                
                    Norsk
Naturfag
Samfunnsfag
Samfunnskunnskap
                 
             
                                          
              
                
                    
                      Cogs 
                      
                          
                              
                                  
                               
                           
                       
                   
                 Tverrfaglig tema 
                
                Bærekraftig utvikling
Demokrati og medborgerskap
Folkehelse og livsmestring
                 
             
                   
        
          
            
              Læreplan 
              
                  
                      
                          
                       
                   
               
            
          
                        
                
                  7. trinn 
                  Naturfag
                  gjøre rede for fysiske og psykiske forandringer i puberteten og samtale om hvordan dette kan påvirke følelser, handlinger og seksualitet  
               
                            
                
                  7. trinn 
                  Norsk
                  lese lyrikk, noveller, fagtekster og annen skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk, svensk og dansk og samtale om formål, form og innhold  
               
                            
                
                  7. trinn 
                  Samfunnsfag
                  utforske ulike sider ved mangfald i Noreg og reflektere over menneska sine behov for å vere seg sjølve og for å høyre til i fellesskap  
               
                            
                
                  7. trinn 
                  Samfunnsfag
                  reflektere over korleis ein sjølv og andre deltek i digital samhandling, og drøfte kva det vil seie å bruke dømmekraft sett i lys av reglar, normer og grenser  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Norsk
                  utforske og reflektere over hvordan tekster framstiller unges livssituasjon  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Norsk
                  gjenkjenne og bruke språklige virkemidler og retoriske appellformer  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Norsk
                  lese skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samiske og andre språk, og reflektere over tekstenes formål, innhold, sjangertrekk og virkemidler  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Samfunnsfag
                  reflektere over korleis identitet, sjølvbilete og eigne grenser blir utvikla og utfordra i ulike fellesskap, og presentere forslag til korleis ein kan handtere påverknad og uønskte hendingar  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Samfunnsfag
                  reflektere over likskapar og ulikskapar i identitetar, levesett og kulturuttrykk og drøfte moglegheiter og utfordringar ved mangfald  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Naturfag
                  drøfte aktuelle helse- og livsstilsspørsmål og vurdere pålitelighet i informasjon fra ulike kilder  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Norsk
                  gjøre rede for og reflektere over bruken av retoriske appellformer og språklige virkemidler i sakprosatekster  
               
                            
                
                  VG1/VG2 
                  Samfunnskunnskap
                  utforske og presentere dagsaktuelle tema eller debatter ved å bruke samfunnsfaglege metodar, kjelder og digitale ressursar, og argumentere for sine eigne og andre sine meiningar og verdiar  
               
                            
                
                  VG1/VG2 
                  Samfunnskunnskap
                  gjere greie for sosialisering og drøfte korleis identiteten og sjølvkjensla til ungdom blir påverka gjennom sosialisering  
               
                         
         
       
     
    
       
   
 
    
    
    
    
                
            
    
      
        
        Vane 4: Knytt bånd       
    
   
  
    
              Hverdagsglede?
Hva betyr egentlig det? Er det noe du er så heldig å bli født med, eller er det noe vi kan trene oss opp til?
            
      
        
                      
                                
                                          
              
                
                    
                      Cogs 
                      
                          
                              
                                  
                               
                           
                       
                   
                 Tverrfaglig tema 
                
                Folkehelse og livsmestring
                 
             
                   
        
          
            
              Læreplan 
              
                  
                      
                          
                       
                   
               
            
          
                        
                
                  10. trinn 
                  Samfunnsfag
                  reflektere over korleis identitet, sjølvbilete og eigne grenser blir utvikla og utfordra i ulike fellesskap, og presentere forslag til korleis ein kan handtere påverknad og uønskte hendingar  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Samfunnsfag
                  reflektere over likskapar og ulikskapar i identitetar, levesett og kulturuttrykk og drøfte moglegheiter og utfordringar ved mangfald  
               
                         
         
       
     
    
       
   
 
    
    
    
    
                
            
    
      
        
        Stress og stressmestring       
    
   
  
    
              «Alle vet hva stress er, men ingen vet hva det egentlig er» skrev Hans Selye, den første legen som definerte stress. 
            
      
        
                      
                                
                                          
              
                
                    
                      Cogs 
                      
                          
                              
                                  
                               
                           
                       
                   
                 Tverrfaglig tema 
                
                Demokrati og medborgerskap
Folkehelse og livsmestring
                 
             
                   
        
          
            
              Læreplan 
              
                  
                      
                          
                       
                   
               
            
          
                        
                
                  7. trinn 
                  Naturfag
                  gjøre rede for noen av kroppens organsystemer og beskrive hvordan systemene virker sammen  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Naturfag
                  sammenligne nervesystemet og hormonsystemet og beskrive hvordan rusmidler, legemidler, miljøgifter og doping påvirker signalsystemene  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Utdanningsvalg
                  utvikle og bruke mestringsstrategier for å håndtere overganger og utfordringer relatert til utdanning og karriere  
               
                            
                
                  VG1 SF 
                  Naturfag
                  drøfte aktuelle helse- og livsstilsspørsmål og vurdere pålitelighet i informasjon fra ulike kilder  
               
                         
         
       
     
    
       
   
 
    
    
    
    
                
            
    
      
        
        Rød som en tomat       
    
   
  
    
              Liker du tomat? Det er ikke alle som gjør det, men hva hadde måltidene vært uten? Tomater brukes til utrolig mange matretter! Tomater er også en god kilde til betakaroten, C-vitamin og kostfiber.
            
      
        
                      
                                
                                          
              
                
                    
                      Cogs 
                      
                          
                              
                                  
                               
                           
                       
                   
                 Tverrfaglig tema 
                
                Bærekraftig utvikling
Folkehelse og livsmestring
                 
             
                   
        
          
            
              Læreplan 
              
                  
                      
                          
                       
                   
               
            
          
                        
                
                  4. trinn 
                  Mat og helse
                  kjenne att smakar i mat og undre seg over kvifor smak er noko vi opplever ulikt  
               
                            
                
                  4. trinn 
                  Mat og helse
                  fortelje om kva som kjenneteiknar sunn og variert mat og kvifor det er viktig for helsa  
               
                            
                
                  4. trinn 
                  Mat og helse
                  utnytte lokale matvarer i matlaging og presentere ledda i produksjonskjeda frå råvare til måltid  
               
                            
                
                  4. trinn 
                  Naturfag
                  beskrive funksjoner i kroppens ytre forsvar og samtale om hvordan dette verner mot sykdom  
               
                            
                
                  7. trinn 
                  Mat og helse
                  vise samanhengar mellom matvaregrupper og næringsstoff som er viktige for god helse  
               
                            
                
                  7. trinn 
                  Mat og helse
                  bruke oppskrifter i matlaging og rekne ut og vurdere mengda i porsjonane både med og utan bruk av digitale ressursar  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Mat og helse
                  bruke sansane til å vurdere kvaliteten på matvarer, utforske og kombinere smakar i matlaginga og forbetre oppskrifter, menyar og anretning av mat  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Mat og helse
                  lage mat frå norsk og samisk kultur og frå andre kulturar og samanlikne og utforske råvarer og matlagingsmetodar som blir brukte i ulike matkulturar  
               
                         
         
       
     
    
       
   
 
    
    
    
    
        
    
      
        
        Verdier og holdninger: Din usynlige ryggsekk       
    
   
  
    
              Tenk deg at du hver dag tar på deg en usynlig ryggsekk. I denne ryggsekken finner du dine verdier og holdninger. Det er tanker og det du tror på som styrer dine handlinger og avgjørelser. Disse verdiene og holdningene fungerer som en kompassnål som hjelper deg å velge riktig retning når du står overfor vanskelige valg og utfordringer.
            
      
        
                      
                                
                                          
              
                
                    
                      Cogs 
                      
                          
                              
                                  
                               
                           
                       
                   
                 Tverrfaglig tema 
                
                Folkehelse og livsmestring
                 
             
                   
        
          
            
              Læreplan 
              
                  
                      
                          
                       
                   
               
            
          
                        
                
                  10. trinn 
                  Utdanningsvalg
                  beskrive egne styrker og egenskaper og interesser, og kunne se dette i sammenheng med utdannings- og yrkesønsker og livsmestring  
               
                            
                
                  10. trinn 
                  Utdanningsvalg
                  gjøre rede for hva og hvem som kan påvirke karrierevalg og hva dette har å si for egne valg  
               
                         
         
       
     
    
       
   
 
     
    
 
	Mest brukte læringsstier nå 
  
  
    
       
    
      
        Natursti       
      
                  
            Dette er en flerfaglig natursti som passer for en hel uteskoledag.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 dag          
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag, Naturfag, Matematikk, Norsk          
        
                  
            Trinn:            4. trinn, 5. trinn, 6. trinn, 7. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn, 3. trinn, 2. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Del 3: Fra ide til virkelighet     
   
  
    
       
    
      
        Del 3: Fra ide til virkelighet       
      
                  
            Hva er målet med idéen din? Er det å løse et problem, tilfredsstille et behov eller kanskje underholde? Tenk grundig gjennom hva du vil oppnå og hvorfor det er viktig. Dette er fundamentet i din forretningsmodell. Når du vet hva målet ditt er, tenk på hvordan du kan tjene penger på det. Vil du selge et produkt, tilby en tjeneste, eller kanskje en kombinasjon? Dette steget hjelper deg å definere hvordan din bedrift skal generere inntekter.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Julefeiring nå og da       
      
                  
            I denne læringsstien skal eleven drøfte hvordan og hvorfor man feiret jul før, hvilke tradisjoner vi har i dag, og hvorfor nettopp disse tradisjonene har blitt så vanlige.
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Bli kjent med islam       
      
                  
            I denne læringsstien skal du bli mer kjent med begreper og rituelle praksiser i islam.
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Mangfold – å leve sammen       
      
                  
            Vi lever i et mangfoldig samfunn der ulike mennesker lever side om side – mennesker som tenker, tror og handler forskjellig. Vi har ulike kulturer og tradisjoner, ulike religioner og livssyn, ulike familier og ulike meninger. Vi kler oss forskjellig, spiser ulik mat og har ulike feiringer. Men vi har mye mer felles enn det som skiller oss. Vi samarbeider om et godt samfunn der det er rom for alle. Vi vet at vi alle har samme verdi, uansett hvem vi er. La oss se på hva som binder oss sammen.
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Hvordan er din valgkompetanse?     
   
  
    
       
    
      
        Hvordan er din valgkompetanse?       
      
                  
            Elevene trenger å utvikle sin valgkompetanse, og også reflektere over hvordan de tar valg i dag. I denne læringsstien får de presentert begrepet valgkompetanse, og skal etterpå vurdere sin egen kompetanse gjennom å svare på påstander.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1-2 økter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Den allsidige poteten       
      
                  
            Her skal du undersøke mer om hva du kan bruke poteten til.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime â 45 minutter + hjemmearbeid          
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag, Mat og helse          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Refleksjon over egen læring – Skriv læringsdagbok     
   
  
    
       
    
      
        Refleksjon over egen læring – Skriv læringsdagbok       
      
                  
            Elevene skal utvikle evnen til å reflektere over egne læringsprosesser og vurdere hva som fungerer for dem. Dette er første ledd og en begynnelse på å være mer bevisst i sin egen læringsprosess. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 5 – 10 minutter hver dag          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Hva skjer med bilene når de dør?     
   
  
    
       
    
      
        Hva skjer med bilene når de dør?       
      
                  
            Dette er en læringssti om som handler om hva som skjer med biler når de ikke lenger kan kjøre på veiene.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2-3 undervisningstimer â 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Naturfag, Samfunnsfag          
        
                  
            Trinn:            7. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn, 5. trinn, 6. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Bli kjent med sikhismen       
      
                  
            I denne oppgaven skal du bli kjent med begreper og religiøse praksiser i sikhismen.
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Teknologiutviklingen i Norge     
   
  
    
       
    
      
        Teknologiutviklingen i Norge       
      
                  
            En læringssti hvor elevene skal utforske den teknologiske utviklingen i Norge.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 – 4 undervisningstimer â 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag          
        
                  
            Trinn:            7. trinn, 5. trinn, 6. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Fremtidsjobber       
      
                  
            Elevene skal her få innblikk i mulige fremtidsstillinger, stillinger som ikke eksisterer i dag. Dersom elevene har tilgang til KI er det et forslag til ledetekst for mer utforsking. Hensikten med læringsstien er å få elevene til å se at det finnes mange muligheter når man skal tenke utdanning og karriere.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 økt          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Vane 3: Fortsett å lære       
      
                  
            Denne læringsstien er knyttet til den tredje av de fem gode vanene i Hverdagsglede skole.
           
               
      
        
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Din usynlige ryggsekk       
      
                  
            I denne læringsstien skal elevene reflektere over sine egne verdier, hva som er viktig for dem. Målet med læringsstien er at elevene skal bli bedre kjent med seg selv. For unge er det viktig å bli klar over sine verdier og holdninger fordi dette påvirker valgene de tar og hvordan de oppfører seg. Når unge forstår hva som er viktig for dem, kan de lettere ta beslutninger som stemmer overens med hvem de er og hva de tror på. Det gir også bedre selvfølelse og hjelper dem å navigere i ulike situasjoner, enten det er i skole, vennskap eller senere i arbeidslivet.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 – 2 timer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Hva påvirker oss?       
      
                  
            Hva og hvem påvirker våre utdannings- og karrierevalg?
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1-2 undervisningstimer á 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Julenissen + Moder Jord = sant?     
   
  
    
       
    
      
        Julenissen + Moder Jord = sant?       
      
                  
            Vi handler store mengder varer, men trenger vi alle varene? Og skal vi ikke få lov til å kjøpe det vi vil uten å føle skam? Hva er konsekvensene av vårt forbrukersamfunn?
           
               
      
                  
            Estimert tid: 3 – 4 undervisningstimer â 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag, Matematikk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Hva skjer med bilene når de dør?     
   
  
    
       
    
      
        Hva skjer med bilene når de dør?       
      
                  
            Dette er en læringssti om som handler om hva som skjer med biler når de ikke lenger kan kjøre på veiene.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime          
        
                  
            Fag:            Naturfag, Samfunnsfag          
        
                  
            Trinn:            7. trinn, 9. trinn, 8. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Del 6: Starte bedrift?       
      
                  
            Første steg er å gi bedriften din et navn som fanger essensen av det du tilbyr og som skiller seg ut i mengden. Etter navnet er på plass, kan du designe en logo som reflekterer merkevaren din. Tenk på hvordan store merker som Nike og Apple bruker sine logoer til å bli gjenkjent over hele verden. Når du har et navn og en logo, må du registrere bedriften din. Dette innebærer å velge hvilken type selskapsform som passer for deg; et enkeltpersonsforetak for enklere administrasjon eller et aksjeselskap (AS) for større virksomheter. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Å lese sammensatte tekster     
   
  
    
       
    
      
        Å lese sammensatte tekster       
      
                  
            En tekst vi skal lese, kan bestå av mer enn bokstaver. Teksten kan ha bilder, illustrasjoner og grafer, den kan ha film og animasjoner, ja den kan til og med ha lyd. I denne læringsstien skal vi øve oss på å bruke forskjellige lesestrategier når vi møter en sammensatt tekst. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Smoothie-utfordringen       
      
                  
            Her skal du foreta en undersøkelse, analysere data og lage smoothie i etterkant.
           
               
      
        
                  
            Fag:            Mat og helse          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      INSPIRIA: Lagring av energi og ladepark     
   
  
    
       
    
      
        INSPIRIA: Lagring av energi og ladepark       
      
                  
            I denne læringsstien ser vi blant annet nærmere på energi, energilagring og elbiler. I en film der vi får møte Eirik og PK får vi også se på Inspirias ladepark og være med dem på challenge!
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 – 4 undervisningstimer          
        
                  
            Fag:            Naturfag, Samfunnsfag, Samfunnskunnskap          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Skrekk og gru       
      
                  
            Her skal vi øve på forskjellige skrivegrep som gjør en historie skummel, spennende og kanskje litt uhyggelig å skrive. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 – 2 undervisningstimer          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Utforsk stillinger med KI     
   
  
    
       
    
      
        Utforsk stillinger med KI       
      
                  
            Her får elevene forslag til ledetekster for å utforske nåværende og framtidige stillinger, og hvilke krav disse har til egenskaper og utdanning. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1-2 økter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 10. trinn, 9. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Vane 4: Knytt bånd       
      
                  
            Denne læringsstien er knyttet til den fjerde av de fem gode vanene i Hverdagsglede skole.
           
               
      
        
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Skriveverksted: Utvid verktøykassa di!     
   
  
    
       
    
      
        Skriveverksted: Utvid verktøykassa di!       
      
                  
            Velkommen til skriveverksted. I denne læringsstien skal elevene jobbe sammen med en gammel, erfaren forfatter og skrive en tekst. Forfatteren har en svær verktøykasse som han kan bruke for å gjøre teksten sin bedre. Kanskje vi kan låne noen verktøy når vi selv skal skrive?
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 undervisningsøkter â 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      INSPIRIA: Fornybar energi     
   
  
    
       
    
      
        INSPIRIA: Fornybar energi       
      
                  
            Denne læringsstien tar for seg de tre fornybare energikildene solenergi, vannenergi og vindenergi. Her skal du både få se noen videoer, gjøre noen oppgaver og kanskje gi eller få en liten challenge!
           
               
      
                  
            Estimert tid: Ca 2 undervisningsøkter â 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Naturfag          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Sjef over egen læring! Hvordan beseire læringsgropa?     
   
  
    
       
    
      
        Sjef over egen læring! Hvordan beseire læringsgropa?       
      
                  
            I denne læringsstien skal elevene lære mer om hvordan de lærer. Vi utforsker begrepet metakognisjon – det å være bevisst på egen læring – og ser nærmere på hva som skjer når man møter motstand i læringsprosessen. Elevene blir kjent med læringsgropa, et bilde på hvordan det kan føles å stå fast, og de får verktøy og strategier som kan hjelpe dem videre. Målet er at elevene skal bli mer selvstendige og trygge i egen læring.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 – 2 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Del 1: Finne en god ide       
      
                  
            Hvis du skal starte opp en bedrift i dag, hvor begynner du og hva skal til? Hvordan kan man finne utfordringer/problemer som skal løses som utgangspunkt for en ide? Hva er motivasjonen din? Hvilken rolle vil du ha i bedriften din? Det hele starter med en god idé!
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 10. trinn, 9. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Å lese med matematiske briller     
   
  
    
       
    
      
        Å lese med matematiske briller       
      
                  
            Elevene prøve seg fram og bruke ulike lese- og løsningsstrategier i møte med matematikk-tekstoppgaver. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 –2 undervisningstimer          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Når kulturer smelter sammen     
   
  
    
       
    
      
        Når kulturer smelter sammen       
      
                  
            En læringssti som tar for seg hva som skjer når ulike kulturer smelter sammen i et samfunn. Hvordan blir identitet, levesett og kulturuttrykk påvirket av dette?
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Vi er ulike, men like mye verdt!     
   
  
    
       
    
      
        Vi er ulike, men like mye verdt!       
      
                  
            I samfunnet vårt er det mange mennesker med nedsatt funksjonsevne. Noen har vansker med å bevege seg, noen hører eller ser nesten ikke, noen synes det er vanskelig å prate med og forstå andre. Det er mange ulike former for funksjonshemning. Nedsatt funksjonsevne kan gjøre det vanskeligere å gjøre ting andre tar for gitt, som å gå en tur, leke i parken eller gjøre lekser. Men med tilrettelegging og hjelpemidler – som en rullestol, et høreapparat eller en hjelpende hånd – får alle til mye.
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Stallo – verdens verste julenisse     
   
  
    
       
    
      
        Stallo – verdens verste julenisse       
      
                  
            Hva er det første du tenker på når jeg sier ordet julenisse? En snill, rødkledd mann med reinsdyr? En slede full av gaver til alle verdens barn? Vel, julenissen er ikke fullt så hyggelig i alle kulturer. I denne læringsstien skal dere få lære mer om Stallo. Han er en skikkelse fra et samisk julesagn og er både menneske, troll, djevel og julenisse.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime á 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Norsk, Samfunnsfag          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Ulike former for demokrati     
   
  
    
       
    
      
        Ulike former for demokrati       
      
                  
            I denne læringsstien skal du gjøre rede for ulike former for styresett og variasjoner av demokrati og utforske de største forskjellene mellom det norske folkestyret og demokratier andre steder i verden.
           
               
      
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Klimadagen: Bærekraft i landbruket     
   
  
    
       
    
      
        Klimadagen: Bærekraft i landbruket       
      
                  
            I denne læringsstien kan du lese om global oppvarming, om bærekraft og ekstremvær. I tillegg får du prøve deg på både praktiske og teoretiske refleksjonsoppgaver som omhandler de overnevnte temaene innen landbruk.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2-3 undervisningstimer â 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Naturfag          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Korte, muntlige innlegg       
      
                  
            Er det vanskelig å snakke foran klassen? Her skal vi øve på holde korte, muntlige innlegg. Nesten helt på sparket. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      På sporet av religioner og livssyn     
   
  
    
       
    
      
        På sporet av religioner og livssyn       
      
                  
            I denne læringsstien skal du arbeide mer med religioner og livssyn – og se hvordan disse kommer til uttrykk lokalt.
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Skriv 17. mai-tale sammen!     
   
  
    
       
    
      
        Skriv 17. mai-tale sammen!       
      
                  
            I denne læringsstien skal dere skrive en 17. mai-tale. Dere finner en skriveramme og kan hente inspirasjon fra typiske sanger vi synger på 17. mai. 
           
               
      
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Del 7: Finn din plass       
      
                  
            Før du bestemmer deg for en spesifikk rolle, vurder dine egne styrker og interesser. Er du den som naturlig tar ledelsen i gruppearbeid, eller foretrekker du å arbeide bak kulissene? Kanskje du er den kreative typen som kan tenke deg en karriere innen design, eller den analytiske som trives med tall og data? Som gründer starter du kanskje alene, og må håndtere flere oppgaver fra markedsføring til regnskap. Dette kan gi deg verdifull allsidig erfaring, og du vil kanskje oppdage nye talenter hos deg selv underveis.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Hva lever vi av i Norge?       
      
                  
            Har du tenkt på hva du har lyst til å jobbe med i fremtiden? De aller fleste av oss må jobbe for å få råd til å bo, leve og spise. Sånn har det alltid vært. Men hva jobber vi egentlig med i Norge, og har det alltid vært sånn?
           
               
      
                  
            Estimert tid: Estimert tid: 1 – 2 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, Geofag 1          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Analyse av sangtekst: BlimE-låten 2024     
   
  
    
       
    
      
        Analyse av sangtekst: BlimE-låten 2024       
      
                  
            Bruk skriverammen til å analysere årets BlimE-låt.
           
               
      
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Godværsskyer eller uværsskyer     
   
  
    
       
    
      
        Godværsskyer eller uværsskyer       
      
                  
            I denne stien skal du lære om hva lagring i skyen er, og hvordan det foregår. Du skal utforske fordeler og ulemper ved skylagring og komme med forslag til hvordan du kan få til mer bærekraftig bruk av skyen
           
               
      
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag, Samfunnskunnskap          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Religioner og kulturarv: Jødedom     
   
  
    
       
    
      
        Religioner og kulturarv: Jødedom       
      
                  
            I denne læringsstien skal vi se hvordan jødedommen har satt spor etter seg i samfunn, kultur og historie.
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Skriv jobbsøknad       
      
                  
            Her får elevene øve på å lese stillingsannonser, skrive jobbsøknader og forberede seg til intervju. Læringsstien gir praktiske ferdigheter for å mestre overgangen fra skole til arbeidsliv.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 –3 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Mattradisjoner i religionene     
   
  
    
       
    
      
        Mattradisjoner i religionene       
      
                  
            I denne læringsstien skal vi se mer på mat og mattradisjoner innenfor religioner og livssyn.
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Les på ulike måter: 1 million arter i fare     
   
  
    
       
    
      
        Les på ulike måter: 1 million arter i fare       
      
                  
            Her skal du lese en artikkel, men artikkelen kan leses på ulike måter. Hvilken strategi skal du bruke?
           
               
      
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Klimasoner       
      
                  
            Denne læringsstien gir en kort introduksjon til klimasoner, vær og klima.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime          
        
                  
            Fag:            Naturfag          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 7. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Når er du i ditt ess?       
      
                  
            Elevene skal utforske sine preferanser, og gjennom dette få et bedre utgangspunkt for å vurdere type jobber som samsvarer i noen grad med dette. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1-2 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            9. trinn, 10. trinn, 8. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Å skape sammenheng i tekster     
   
  
    
       
    
      
        Å skape sammenheng i tekster       
      
                  
            Gjennom tekstanalyse og og lek med språket utforsker vi hvordan setninger og avsnitt bindes sammen for å skape en sammenhengende tekst.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
         Å lese en roman       
      
                  
            I denne læringsstien er skal lese en roman og lære mer om hvordan forfattere jobber for å skrive en bok som akkurat du har lyst til å lese. Aller først må du velge deg en roman som du har lyst til å lese.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 4 – 6 undervisningstimer + tid til å lese boka          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Lættis-alarm!       
      
                  
            Vidu adde litt kunnskap til språket ditt, broooo? Legit, det er sykt try hard når lærern leker ungdom med språket, men obviously er helt noob. Det er både kleint, lættis og litt føkka, følte du? Anyways, du har sikkert forstått at denne læringsstien skal handle om deg, skjønte? Eller språket ditt da, ferdig. Ungdomsspråket.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2-4 økter eller mer           
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Hvem skriver du til?       
      
                  
            Hver gang du skriver noe, skriver du også til noen. Alle tekster har en mottaker. Når du sender en sms i familiechatten og spør hva dere skal spise til middag, er mottakeren moren eller faren din. Når du noterer ned noe du må huske på en lapp, er mottakeren deg selv. Når du skriver i norskfaget, er gjerne mottakeren læreren din. Det er viktig å være bevisst på mottakeren i alle tekster du produserer. I denne stien skal vi se nærmere på akkurat det: Mottakerbevissthet.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Fritidsaktiviteter til alle!     
   
  
    
       
    
      
        Fritidsaktiviteter til alle!       
      
                  
            En kort læringssti som tar for seg sosial ulikhet og utenforskap og drøfter sammenhengen mellom disse.
           
               
      
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag, Samfunnskunnskap          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Trenger vi alt vi har?        
      
                  
            En kort læringssti som stiller spørsmål ved om vi egentlig trenger alt vi har, og om det er bærekraftig å fortsette slik vi gjør nå.
           
               
      
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag, Samfunnskunnskap          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Kildekritikk og falske nyheter     
   
  
    
       
    
      
        Kildekritikk og falske nyheter       
      
                  
            I denne læringsstien øver elevene på å vurdere troverdigheten av informasjon de finner på nett, og å skille mellom pålitelige og upålitelige kilder.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Bli kjent med buddhismen       
      
                  
            I denne læringsstien skal du bli mer kjent med guddommer og rituelle praksiser i buddhismen.
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      INSPIRIA: Klarer vi oss uten dyrene?     
   
  
    
       
    
      
        INSPIRIA: Klarer vi oss uten dyrene?       
      
                  
            Dinosaurene ble utryddet for mange millioner år siden. Det var ikke mennesket som utryddet disse dyrene, men vi har utryddet mange andre dyrearter. I denne læringsstien skal elevene reflektere over hvorfor det er viktig å ta vare på dyrene. Deretter skal de reflektere over og lage et skuespill som viser hvor avhengig vi har blitt av eldgamle rester av alger, planter og dyr. Sagt med et annet ord: olje.
           
               
      
                  
            Estimert tid: Ca. 2 undervisningstimer â 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Naturfag, Samfunnsfag, KRLE          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn, 7. trinn, 5. trinn, 6. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Teknologi og bioteknologi     
   
  
    
       
    
      
        Teknologi og bioteknologi       
      
                  
            En læringssti som tar for seg teknologien rundt bioteknologi og hvilke utfordringer og etiske problemstillinger dette kan medføre.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime          
        
                  
            Fag:            Naturfag          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      INSPIRIA: Fornybar energi     
   
  
    
       
    
      
        INSPIRIA: Fornybar energi       
      
                  
            Denne læringsstien tar for seg de tre fornybare energikildene solenergi, vannenergi og vindenergi. Her skal du både få se noen videoer, gjøre noen oppgaver og kanskje gi eller få en liten challenge!
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime â 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Naturfag          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Det jeg gjør får globale konsekvenser     
   
  
    
       
    
      
        Det jeg gjør får globale konsekvenser       
      
                  
            Alt påvirker alt – og det du gjør får globale konsekvenser.
           
               
      
        
                  
            Fag:            Geografi          
        
                  
            Trinn:            VG1, VG1 SF          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Øv på ulike leseroller       
      
                  
            Leser du som en filosof, en ordbok eller en trådsamler? Kanskje leser du som alle sammen, eller ingen av dem? I denne læringsstien skal du få øve deg på å lese i ulike roller. Dette kan hjelpe deg til å bli en bedre og mer strategisk leser.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 – 2 undervisningstimer â 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        To ører og en munn       
      
                  
            Alle kan bli flinke til å lytte, men det krever øvelse. Ved å lære mer om hvordan vi snakker med hverandre, kan elevene bli bedre til å forstå og kommunisere med andre. I denne læringstien skal vi øve på å stille nysgjerrige spørsmål og lytte aktivt til det andre sier.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            7. trinn, 6. trinn, 5. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Vane 2: Vær aktiv       
      
                  
            Denne læringsstien er knyttet til den andre av de fem gode vanene i Hverdagsglede skole.
           
               
      
        
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Hvilke jobber finnes her?     
   
  
    
       
    
      
        Hvilke jobber finnes her?       
      
                  
            Hvilke jobber finnes egentlig – og hvilke muligheter har det lokale jobbmarkedet? Hvordan skal man finne en jobb man trives med? Elevene skal også skygge en person på jobb for å dypdykke i noen stillinger de synes er interessante. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2-3 økter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Ut i arbeidslivet       
      
                  
            Elevene skal lære seg de grunnleggende rettighetene og pliktene i arbeidslivet, og reflektere over hva som skaper et godt arbeidsmiljø. Elevene blir også introdusert for hvordan de bør oppføre seg når de starter i en jobb. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: Estimert tid: 1 – 2 undervisningtimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Hva er forskjell på vær og klima?     
   
  
    
       
    
      
        Hva er forskjell på vær og klima?       
      
                  
            I denne læringsstien skal du se nærmere på hva som menes med begrepene vær og klima, samt kunne fortelle om ulike klimasoner på jorda.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 – 2 undervisningstimer â 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Naturfag, Samfunnsfag          
        
                  
            Trinn:            6. trinn, 7. trinn, 8. trinn, 5. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Alt er en overgang       
      
                  
            Elevene trenger å utvikle ferdigheter i å mestre overganger – som overgangen fra ungdomsskole til videregående opplæring – og videre til høyere utdanning og/eller arbeidsliv. Dette er spennende tider – nye kapitler i livets bok.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime a 45 min          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Fagforeningenes betydning     
   
  
    
       
    
      
        Fagforeningenes betydning       
      
                  
            En læringssti som tar for seg ulike aspekter ved fagforeninger og fagforeningenes betydning.
           
               
      
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag, Samfunnskunnskap          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Økt levestandard gir energiutfordringer     
   
  
    
       
    
      
        Økt levestandard gir energiutfordringer       
      
                  
            Denne læringsstien tar for seg ulike former for energi, både i dag og i fremtiden. Hvilke utfordringer står vi overfor når et land plutselig får en stor middelklasse som har helt andre energibehov enn tidligere?
           
               
      
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag, Samfunnskunnskap, Geografi          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Bli kjent med hinduismen       
      
                  
            I denne læringsstien skal du lære mer om hinduismen.
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Hva skjer ved lovbrudd?       
      
                  
            Denne læringsstien tar for seg forskjellene mellom lover, regler og normer og lar elevene drøfte konsekvenser av brudd på disse.
           
               
      
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Detektiv i eget liv       
      
                  
            Hva mener vi egentlig med «styrker», og hvilke har vi? Her skal elevene starte med å utforske seg selv, sine styrker, interesser, verdier og selvbilde. Læringsstien må ses i sammenheng med øvrige læringsstier i dette temaet. Hensikten er å finne ut mer om seg selv og få et vokabular til å beskrive seg selv på positive måter.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1-2 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 10. trinn, 9. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Leseverksted: Skjønnlitteratur     
   
  
    
       
    
      
        Leseverksted: Skjønnlitteratur       
      
                  
            Å lese skjønnlitteratur er en fantastisk måte å bli kjent med seg selv og andre på. Denne læringsstien er et leseverksted der elevene skal lese en artikkel om lesing. Deretter kan de velge mellom fem ulike oppgaver.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 – 4 undervisningstimer (â 45 minutter)          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 7. trinn, 6. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Demokratiets historie       
      
                  
            En læringssti om demokratiets historie og hva det betyr for deg og meg.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 – 4 undervisningstimer â 45 minutter. Kan utvides som tverrfaglig tema.           
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Religioner og kulturarv: Buddhisme     
   
  
    
       
    
      
        Religioner og kulturarv: Buddhisme       
      
                  
            I denne læringsstien skal vi se hvordan buddhismen har satt spor etter seg i samfunn, kultur og historie.
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Religioner og kulturarv: Islam     
   
  
    
       
    
      
        Religioner og kulturarv: Islam       
      
                  
            I denne læringsstien skal vi se hvordan islam har satt spor etter seg i samfunn, kultur og historie.
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Hvilken klasse er de i?       
      
                  
            Dette undervisningsopplegget legger opp til en aktiv, lekende og kreativ måte å lære om ordklassene på, som vil engasjere elevene og gi dem en dypere forståelse av hvordan ord henger sammen i språket.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Feltarbeid: Menneskelige studier     
   
  
    
       
    
      
        Feltarbeid: Menneskelige studier       
      
                  
            Læringsstien gir en praktisk innføring i hvordan vi kan utforske menneskers påvirkning på geografien rundt oss. Elevene lærer om urbane områder, sosiale mønstre og kulturelle uttrykk, og hvordan disse former landskapet vi lever i.
           
               
      
        
                  
            Fag:            Geofag          
        
                  
            Trinn:            VG2, VG3          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        La oss kle på setningene       
      
                  
            Hva er egentlig en setning? Lær å lage setninger: korte/lang setninger, aktive/passive setninger og la oss sette setninger sammen. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      SparkZ for ungdomstrinnet: Elsparkesykler i trafikkbildet     
   
  
    
       
    
      
        SparkZ for ungdomstrinnet: Elsparkesykler i trafikkbildet       
      
                  
            I denne læringsstien skal du reflektere over elsparkesyklenes rolle i trafikken og deres innvirkning i enkeltmenneskers liv og helse. Du skal også vurdere hvilke tiltak som kan være nødvendige for å bedre sikkerheten for både elsparkesyklister og medtrafikanter i ditt nærmiljø.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime          
        
                  
            Fag:            Naturfag, Samfunnsfag          
        
                  
            Trinn:            7. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Feltarbeid: Fysiske studier     
   
  
    
       
    
      
        Feltarbeid: Fysiske studier       
      
                  
            Læringsstien gir elevene innsikt i naturens prosesser gjennom praktiske undersøkelser. Den utforsker flomrisiko, klimaendringer og bergarter og mineraler for å forstå hvordan naturen former landskapet – og hvordan den påvirkes av både tid og klima.
           
               
      
        
                  
            Fag:            Geofag          
        
                  
            Trinn:            VG2, VG3          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Ikke mobb!       
      
                  
            Det burde jo være ganske enkelt – ikke mobb! Ingen liker mobbing, så ingen burde mobbe andre. Likevel blir dessverre barn mobbet hver dag i Norge. Hva kan vi gjøre for å forhindre mobbing? Lær mer om mobbing, og drøft tenkte mobbesaker i denne læringsstien
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Emojier – det nye verdensspråket     
   
  
    
       
    
      
        Emojier – det nye verdensspråket       
      
                  
            Du bruker de kanskje hver dag, disse små grafiske symbolene på mobilen din. Emojier. De løfter enhver chatt, men kan også føre til misforståelser, for det finnes jo ikke en fasit på hva en emoji betyr. I denne læringsstien skal du lære mer om ansiktsuttrykk, emojier og digital kommunikasjon. 😉 🧐
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1-2 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Sjef over egen læring       
      
                  
            I denne læringsstien jobber elevene med to nyttige lesestrategier som hjelper dem med å forstå og huske det de leser: å finne nøkkelord og å gjenfortelle. De øver på å trekke ut viktige ord fra en tekst og å bruke dem til å gjenfortelle innholdet, både for deg selv og sammen med en læringspartner.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 – 2 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Den nordiske modellen       
      
                  
            I denne stien skal elevene gjøre seg kjent med hva som skiller «den nordiske modellen» fra andre lands måter å organisere samfunnet på. De skal reflektere og drøfte, finne styrker og svakheter ved modellen og finne ut om det ville fungert å sette modellen rett inn i et annet land.
           
               
      
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag, Samfunnskunnskap          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Vane 5: Gi       
      
                  
            Denne læringsstien er knyttet til den femte av de fem gode vanene i Hverdagsglede skole.
           
               
      
        
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Demokratiets historie       
      
                  
            Denne læringsstien tar elevene med på den demokratiske historiens reise. Elevene skal lese og få med seg de store linjene i demokratiets tilblivelse fra starten til i dag, samt gjøre seg en god del refleksjoner over prosessen og hvordan demokratiet kan utvikle seg i fremtiden. Til slutt skal elevene jobbe med hvordan de selv kan være med på å påvirke demokratiet.
           
               
      
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag, Samfunnskunnskap          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Vennskap       
      
                  
            I denne oppgaven stiller vi spørsmålene: Hva er en god venn, og hvorfor er vennskap viktig? 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2–3 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Hvilke rettigheter har urfolk og nasjonale minoriteter?     
   
  
    
       
    
      
        Hvilke rettigheter har urfolk og nasjonale minoriteter?       
      
                  
            I denne læringsstien skal du bli kjent med hvilke rettigheter urfolk og nasjonale minoriteter har i Norge i dag. Du skal reflektere rundt behovet for slike rettigheter og bli bedre kjent med en av rettighetene.
           
               
      
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Valgmester       
      
                  
            Elevene må ta mange valg hver dag – noen store og noen små. Samtidig mangler mange strategier for hvordan de skal ta valg. Her blir de introdusert for noen metoder for å ta bedre valg. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1-2 økter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 10. trinn, 9. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Superkrefter i skolehverdagen     
   
  
    
       
    
      
        Superkrefter i skolehverdagen       
      
                  
            Hvordan skal vi håndtere følelser når alt er «kaos i toppen»? Hvordan kan vi øve på sosial kompetanse? Hva vil det si å være i «flyt»? Dette er spørsmål som tas opp i læringsstien, og alt handler om livsmestring og håndtere overganger.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime a 45 min          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Brev til en førsteklassing     
   
  
    
       
    
      
        Brev til en førsteklassing       
      
                  
            I denne læringsstien skal elevene øve på å skrive en tekst i sjangeren: brev. De blir kjent med skrivetrekanten (form-innhold-formål) og de ulike skrivefasene  (før- under- og etter skriving). Elevene må vite hva de skal skrive, hvordan de skal skrive og hvem de skal skrive til. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 4–5 undervisningstimer â 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            7. trinn, 6. trinn, 5. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Klimadagen: Matproduksjon og teknologi i jordbruket     
   
  
    
       
    
      
        Klimadagen: Matproduksjon og teknologi i jordbruket       
      
                  
            I denne læringsstien får du lese om økoteknologi, femtidsmat og grønnvasking. I tillegg er det oppgaver som utfordrer deg til å tenke på hvordan matproduksjon og jordbruket kan se ut i fremtiden.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 4 – 6 undervisningsøkter           
        
                  
            Fag:            Naturfag, Samfunnsfag          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Sjette klasses slangordbok     
   
  
    
       
    
      
        Sjette klasses slangordbok       
      
                  
            Skibbidi toilet, rizz, ohio, sigma og pæse. Ord som kanskje gir mening for deg, men ikke for foreldrene dine? Og i alle fall IKKE for besteforeldrene dine. Visste du at alle generasjoner har sitt eget ungdomsspråk og sine egne slangord. At ungdom låner ord og lager varianter av det norske språket, er absolutt ikke noe nytt fenomen. Men bestefaren din gikk nok ikke rundt og sa skibidi toilet. Eller? I denne læringsstien skal du lære mer om ungdomsspråk.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2–3 undervisningstimer á 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Norsk, Samfunnsfag          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Skriv en bokanmeldelse       
      
                  
            Her finner du skriverammer, modelltekster og skritt-for-skritt veiledning som hjelper elevene å skrive gode bokanmeldelser. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Ta ordet!       
      
                  
            Her lærer elevene å jobbe etter de klassiske retoriske redskapene med røtter helt tilbake til antikken. Læringsstien ender opp med en tale til bestermor, tantes bryllup eller en muntlig appell i bystyremøtet. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: Prosjekt over flere timer          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Den teknologiske utviklingen i Norge     
   
  
    
       
    
      
        Den teknologiske utviklingen i Norge       
      
                  
            Denne læringsstien tar for seg noen store teknologiske fremskritt i Norge som har endret måten vi lever på. Hvordan har bedrifter tilpasset seg utviklingen, og hvilke oppfinnelser har vært viktige for utviklingen?
           
               
      
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag, Samfunnskunnskap          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Norge og innvandring       
      
                  
            Læringsstien tar for seg de store endringene i Norge fra å være et jordbrukssamfunn til å bli et teknologisamfunn.
           
               
      
        
                  
            Fag:            Norsk, Samfunnsfag, Samfunnskunnskap          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn, VG1 SF          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Det viktige selvbildet       
      
                  
            Hvordan omtaler du deg selv? Ser du på deg selv som kjedelig, eller er du realistisk? Er du pirkete, eller rett og slett nøyaktig? Her skal elevene øve på å beskrive seg selv med mer positive ord, og gjennom dette styrke eget selvbilde. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 10. trinn, 9. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Hva er menneskerettighetene?     
   
  
    
       
    
      
        Hva er menneskerettighetene?       
      
                  
            I denne læringsstien skal du bli kjent med hva menneskerettighetene er, og hva de går ut på. Du skal bli kjent med hvorfor de ble opprettet, og reflektere over behovet for menneskerettigheter.
           
               
      
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Porno       
      
                  
            Porno – eller pornografi – er ikke for alle. Noen synes det er pirrende og spennende, mens andre synes det er ekkelt og støtende. Porno er heller ikke én ting, og noen kan like noe pornografisk innhold, men synes at andre ting er direkte frastøtende. Uansett hva man synes, er det noe mange unge må forholde seg til og kanskje ta et standpunkt til. I denne læringsstien skal vi utforske ulike holdninger til porno, se på statistikk over bruk av porno og drøfte ulike sider ved porno.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime â 45 min          
        
                  
            Fag:            Naturfag          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
                  
            Annet: Seksualitetsundervisning          
               
      
           
   
 
  
    
    
      Hva hvis jeg ikke kommer inn på utdanningen jeg ønsker?     
   
  
    
       
    
      
        Hva hvis jeg ikke kommer inn på utdanningen jeg ønsker?       
      
                  
            Denne læringsstien gir noen mestringsstrategier og gode tips til hva man kan gjøre om man ikke kommer inn på den utdanning man ønsker seg.  Hovedpoenget er å si at en utdanning er viktigere enn ingen utdanning. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime a 45 min          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Søppelsafari       
      
                  
            Denne aktiviteten gir elevene en konkret forståelse av forsøpling i nærmiljøet og bærekraft. Gjennom praktisk uteaktivitet, refleksjon og tverrfaglig arbeid skal elevene utvikle miljøbevissthet og ferdigheter i problemløsning.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1-2 timer          
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag, Naturfag, KRLE, Norsk          
        
                  
            Trinn:            4. trinn, 5. trinn, 6. trinn, 7. trinn, 8. trinn, 9. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Hva skjer egentlig der nede?     
   
  
    
       
    
      
        Hva skjer egentlig der nede?       
      
                  
            Mye skjer i puberteten – også der nede. Ting vokser, blir hårete, endrer farge og generelt ser helt annerledes ut. For de fleste vil kjønnsorganene være en avgjørende brikke i det å lage barn når vi blir voksne. I ungdomstiden derimot, er en tid der man utforsker kjønnsorganene som kilde for nytelse. Alene, eller sammen med noen man vil dele dette med. I denne læringsstien skal vi se nærmere på kjønnsorganene – hvordan utvikles de og hva påvirker vårt forhold til dem?
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime á 45 min          
        
                  
            Fag:            Naturfag          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
                  
            Annet: Seksualitetsundervisning          
               
      
           
   
 
  
    
    
      Les på ulike måter: 1 million arter i fare     
   
  
    
       
    
      
        Les på ulike måter: 1 million arter i fare       
      
                  
            Her skal du lese en artikkel, men artikkelen kan leses på ulike måter. Hvilken lesestrategi skal du bruke?
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 skoletime          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Vane 1: Vær oppmerksom       
      
                  
            Denne læringsstien er knyttet til den første av de fem gode vanene i Hverdagsglede skole.
           
               
      
        
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Det store påskemysteriet       
      
                  
            I påsken er det tid for krim og påskenøtter, og her i Skolerom elsker vi gåter og mysterier. Disse løses best gjennom samarbeid, utforskning og logiske slutninger. Bli med å løse det store påskemysteriet, og lag deretter deres egne påskemysterier!
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2-4 skoletimer          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Kampen mot matsvinn       
      
                  
            I denne læringsstien skal du lese om og reflektere over hvorfor vi kaster mye mat i Norge. Du vil også lære noe om holdbarhetsdato på matvarer.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 undervisningstimer â 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Mat og helse, Samfunnsfag          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Fakta, mening eller reklame     
   
  
    
       
    
      
        Fakta, mening eller reklame       
      
                  
            I denne stien skal du bli kjent med fakta, meninger og reklame. Du skal også undersøke om man kan stole på overskrifter og bilder.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2-3 økter          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Hvem skriver du for?       
      
                  
            Vi jobber med mottakerbevissthet når vi skriver. Elevene øver på å tilpasse språk og stil til situasjonen og den som skal lese teksten.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Religioner og kulturarv: Hinduisme     
   
  
    
       
    
      
        Religioner og kulturarv: Hinduisme       
      
                  
            I denne læringsstien skal vi se hvordan hinduismen har satt spor etter seg i samfunn, kultur og historie.
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Del 2: Sosialt entreprenørskap     
   
  
    
       
    
      
        Del 2: Sosialt entreprenørskap       
      
                  
            Alt starter med et problem som trenger en løsning. Kanskje du har lagt merke til at noen i lokalsamfunnet ditt trenger hjelp, eller kanskje du har lært om globale utfordringer som klimaendringer eller fattigdom? Som en sosial entreprenør, handler det ikke bare om hva du gjør, men også om hvordan du gjør det. Å inkludere mangfold i bedriften din betyr at du ansetter folk med ulike bakgrunner og erfaringer. Dette kan føre til mer kreative løsninger og en sterkere bedrift. Mangfold gjør det også enklere å forstå behovene til forskjellige kunder og samfunn.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        En appell for appelsinen       
      
                  
            Denne læringsstien er tverrfaglig; norsk og samfunnsfag. I den norskfaglige delen skal elevene arbeide med retorikk og argumentasjon – mens det i samfunnsfag er fokus på bærekraftig utvvikling.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 3–4 undervisningstimer â 45 minutter + 2-4 leselekser           
        
                  
            Fag:            Norsk, Samfunnsfag          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Finn din læringsstil       
      
                  
            Pomodoriteknikken, flashcards eller belønning og straff? Hvordan lærer du egentlig best? 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2–4 undervisningsøkter          
        
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Etiske dilemma – vanskelige valg     
   
  
    
       
    
      
        Etiske dilemma – vanskelige valg       
      
                  
            I denne læringsstien skal du vurdere ulike etiske dilemma og argumentere for dine valg.
           
               
      
        
                  
            Fag:            Samfunnsfag, KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Skrivegrep       
      
                  
            Dette er en kort lærinssti der dere får en introduksjon til temaet språklige virkemidler.
           
               
      
                  
            Estimert tid: Under 1 undervisningstime          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Hva slags utdanning skal jeg velge?     
   
  
    
       
    
      
        Hva slags utdanning skal jeg velge?       
      
                  
            I denne læringsstien skal elevene utforske ulike utdanningsmuligheter, og gjennom dette få et bedre utgangspunkt for å velge videregående opplæring.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2-3 økter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Porno på programmet!       
      
                  
            Porno! Du tenker kanskje sexy undertøy og forførende skuespillere? Eller tenker du urealistisk sex, utnyttelse, overgrep og manipulering? Porno kan være spennende, fint og frigjørende. Men det kan også være ubehagelig, krenkende og unaturlig. I denne læringsstien skal vi se nærmere på nettopp denne tematikken.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 undervisningstimer á 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Norsk, Naturfag, Samfunnsfag, Samfunnskunnskap          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 10. trinn, 9. trinn, VG1, VG2          
        
                  
            Annet: Seksualitetsundervisning          
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Det var en gang …       
      
                  
            Vi jobber med eventyr, lærer om sjangertrekk, språk og virkemidler før vi til slutt skriver vårt eget eventyr. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2-4 undervisningstimer          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Prevensjon       
      
                  
            I denne læringsstien skal du få lære mer om ulike former for prevensjon. Stien har både individuelle oppgaver og gruppeoppgaver, artikler og ulike lesestrategier. Om du fullfører stien vil du sitte igjen med kjennskap til en rekke former for prevensjon og være enda mer bevisst og kildekritisk i møte med informasjon om prevensjon i sosiale medier.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime á 45 min          
        
                  
            Fag:            Naturfag          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Del 5: Har du et marked?       
      
                  
            La oss si du vil starte en tjeneste for snømåking og hagearbeid. Det høres ut som en god idé, men hvor mange har faktisk hage i ditt område? Kanskje du må reise langt for å finne kunder, og hva vil det koste deg? Før du investerer i utstyr og tid, bruk litt tid på å undersøke om det virkelig er et behov for tjenesten din i nærmiljøet. Her ser vi nærmere på marked og markedsanalyse.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Vær en orddetektiv       
      
                  
            I denne læringsstien skal elevene øve på å være en orddetektiver – de skal lete etter hint i teksten for å finne ut hva ord betyr. De vil lære å kjenne igjen definisjonshint, synonymhint og antonymhint, og bruke disse til å løse små ordmysterier. Gjennom tenkeskriving og refleksjon får elevene utforske språket på en aktiv og morsom måte. Læringsstien øker elevenes metakognitive bevisshet, leseforståelse og begrepsforståelse.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 – 2 undervisningstimer a 45 minutter           
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Bli kjent med jødedommen       
      
                  
            I denne læringsstien skal du bli mer kjent med begreper og rituelle praksiser i jødedommen.
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Viktigheten av arbeid       
      
                  
            Denne læringsstien introduserer elevene for hvorfor arbeid er viktig både for individet og samfunnet. Elevene reflekterer over begrepene jobb, karriere og kall, og diskuterer hvordan utenforskap påvirker både enkeltmennesker og fellesskapet. Målet er å gi økt forståelse for arbeidets rolle i livsmestring og samfunnsutvikling.
           
               
      
                  
            Estimert tid: Estimert tid: 1 undervisningstime a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Utforsk dine interesser       
      
                  
            Hva slags interesser har du? Er du praktisk anlagt eller liker du å lese? Er du den som starter opp mange prosjekter, liker å arbeide med mennesker eller uttrykke deg kunstnerisk? Eller kanskje du liker å skrive lister og lage budsjetter? Holland kategoriserte interesser i seks interessetyper, og her blir vi bedre kjent med dem, slik at vi også kan bli bedre kjent med oss selv. 
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1–2 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Mic drop, bestefar       
      
                  
            I denne læringsstien skal vi lære mer om ungdomsspråk og slang samt utforske ungdomsspråket til tidligere generasjoner. Er bestefar goat? Eller moren din slay? Kanskje har naboen mer swag enn du tror? Hvordan var ungdomsspråket en eller to generasjoner tilbake? La oss finne det ut.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Karbonkretsløpet – grunnlaget for liv på jorda     
   
  
    
       
    
      
        Karbonkretsløpet – grunnlaget for liv på jorda       
      
                  
            Karbon er et av våre viktigste grunnstoffer. På hvilken måte er karbon med på å regulere alt liv på jorden?
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime          
        
                  
            Fag:            Naturfag          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Påfyll til kroppen       
      
                  
            I denne læringsstien skal du tenke over hvor viktig riktig mat og god søvn er for kroppen. Stien er en del av Psykt deg-serien til Skolerom.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 – 2 undervisningstimer          
        
                  
            Fag:            Naturfag, Mat og helse          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 7. trinn, 6. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Reklamejakt i sosiale medier     
   
  
    
       
    
      
        Reklamejakt i sosiale medier       
      
              
      
        
        
        
              
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Hva er sex?       
      
                  
            Sex med deg selv, sex med andre. Hva er egentlig sex? Hvordan gjør man det? Hva bør man tenke på før man har sex, når man har sex og etter man har hatt sex? I denne læringsstien skal vi snakke om sex.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 – 3 undervisningstimer â 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Naturfag          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Si «ja» til «nei»!       
      
                  
            I denne læringsstien skal du få lære mer om at det er lov å si nei – også til venner. Stien er en del av Psykt deg-serien til Skolerom.
           
               
      
        
                  
            Fag:            KRLE          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Jorda rundt på 60 min       
      
                  
            Her utforskes spennende steder på jorda – og det er lov å drømme seg litt bort til steder en gjerne skulle ha besøkt.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 undervisningstimer â 45 minutter           
        
                  
            Fag:            Norsk, Samfunnsfag          
        
                  
            Trinn:            7. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn, 6. trinn, 5. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Del 8: Ha orden på økonomien     
   
  
    
       
    
      
        Del 8: Ha orden på økonomien       
      
                  
            Før du kan begynne å tjene penger, trenger du startkapital. Dette er midlene du bruker til å dekke alt fra innkjøp av utstyr til markedsføringskostnader. Du kan vurdere flere alternativer for å skaffe disse pengene, enten gjennom lån fra banken, investorer eller kanskje fra egen sparekonto. Et realistisk budsjett er grunnsteinen i enhver bedrift. Det skal inkludere alle forventede inntekter og utgifter. Vær ærlig og konservativ i dine estimater for å unngå økonomiske overraskelser. Dette inkluderer alt fra lønnsutgifter til deg selv og eventuelle ansatte, til månedlige utgifter som husleie og strøm.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Fra runer til emojier       
      
                  
            I denne læringsstien skal elevene lære om og reflektere over det norske språket. De skal lese en artikkel om språkets utvikling og lage en tidslinje. Slik blir elevene bedre kjent med familien til det norske språket.  
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime â 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 7. trinn, 6. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Kritisk lesing: Flere kilder om samme tema     
   
  
    
       
    
      
        Kritisk lesing: Flere kilder om samme tema       
      
                  
            I denne læringsstien lærer elevene å bruke flere kilder for å oppnå en dypere forståelse av et tema, og samtidig utvikle kritisk tenkning.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 1 undervisningstime          
        
                  
            Fag:            Norsk          
        
                  
            Trinn:            5. trinn, 6. trinn, 7. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Feltarbeid: Blandede studier     
   
  
    
       
    
      
        Feltarbeid: Blandede studier       
      
                  
            Læringsstien kombinerer natur- og samfunnsperspektiver gjennom temaet økoturisme. Elevene undersøker hvordan turisme påvirker både miljø og lokalsamfunn, og reflekterer over hvordan bærekraftig bruk av naturressurser kan forenes med økonomisk utvikling.
           
               
      
        
                  
            Fag:            Geofag          
        
                  
            Trinn:            VG2, VG3          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Villmark: Reis til skogen     
   
  
    
       
    
      
        Villmark: Reis til skogen       
      
                  
            I denne læringsstien skal elevene få lære mer om regnskogene og hvilke trusler regnskogene står overfor.
           
               
      
                  
            Estimert tid: Ca 2 undervisningstimer â 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Naturfag, Samfunnsfag          
        
                  
            Trinn:            4. trinn, 5. trinn, 6. trinn, 7. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
    
    
      Del 4: Målgruppe og markedsføring     
   
  
    
       
    
      
        Del 4: Målgruppe og markedsføring       
      
                  
            Start med å definere hvem som faktisk kommer til å bruke produktet ditt, og hvem som kommer til å kjøpe det. For eksempel, hvis du utvikler en leksehjelp-app for barn i grunnskolen, vil barna være de som bruker appen, men det er foreldrene som sannsynligvis kommer til å betale for den. Derfor må markedsføringsstrategien din appellere både til barn og deres foreldre.
           
               
      
                  
            Estimert tid: 2 undervisningstimer a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
 
  
  
    
       
    
      
        Et likestilt arbeidsliv       
      
                  
            Elevene blir introdusert for hvordan vi kan arbeide med inkludering og mangfold i arbeidslivet. Oppgaven starter med noen hverdagssituasjoner elevene kanskje har opplevd selv, og ser hvordan disse kan speile lignende utfordringer voksne kan møte i arbeidslivet. Målet er å forstå hvordan følelsen av å være utenfor i skolen kan likne på hvordan noen føler seg utenfor på en arbeidsplass.
           
               
      
                  
            Estimert tid: Estimert tid: 1 undervisningstime a 45 minutter          
        
                  
            Fag:            Utdanningsvalg          
        
                  
            Trinn:            8. trinn, 9. trinn, 10. trinn          
        
               
      
           
   
  
					
					
 
Gå til fagsider 
Velg trinn og fagside, eller bruk søkefunksjonen med enkeltsøk og filtrering for å finne innhold for flere fag.
Barnetrinn 
La oss utforske og undre oss sammen! Her finner du aktuelt innhold for barnetrinnet.
 
Ungdomstrinn 
La oss reflektere over og utforske sammenhenger! Her finner du aktuelt innhold for ungdomstrinnet.
 
Videregående 
La oss drøfte og finne nye ideer! Her finner du aktuelt innhold for videregående skole.
 
 
Hva er lærerrommet? 
Lærerrommet er din oversiktsside på Skolerom, hvor du som lærer får en komplett oversikt over tilgjengelige ressurser og verktøy du har tilgang til. Her finner du en meny for navigering mellom hjem, søk, læringsstier, oppgaver, elever og vurdering.  ➘  Les mer
SØK:  Gjør et søk i vår ressursbank; fagartikler, oppgaver og ferdige undervisningsopplegg. Søk på emne eller tittel, med mulighet for filterfunksjoner for presise resultater.
LÆRINGSSTIER:  Ferdige undervisningsopplegg knyttet til fag og kompetansemål, som kombinerer artikler, oppgaver og praktiske aktiviteter. Filterfunksjoner for presise resultater.
OPPGAVER:  Ferdige oppgaver med både tekstbesvarelse og flervalg. Filterfunksjoner for presise resultater.
VURDERING:  Gi tilbakemeldinger til elevene på alle oppdrag (velg oppgaver eller læringsstier).
ELEVER:  Oversikt over dine trinn/elever, inkludert hvilke oppdrag som er delt ut. Her kan du også administrere lesespor ved skolestart, som  også kan endres underveis i skoleåret.
I menyen øverst på siden vil dere finne valg for fag og  tverrfaglige temaer. Her kan dere enkelt navigere til relevant innhold for ditt trinn/fag/emne med noen få klikk. Under “Om Skolerom” finner du pedagogiske prinsipper og hjelpsenter.
Trenger du en oppfriskning i bruk av Skolerom? Se gjerne våre introduksjonsvideoer eller kontakt oss for en kort veiledningsøkt. Send inn din henvendelse nederst på denne siden.
 
Abonner på tips til din undervisning! 
––––– 
 
 
Undervisningsopplegg i Skolerom: 
I Skolerom finner du ferdige undervisningsopplegg gjennom fleksible læringsstier. Tilpass dem gjerne etter klasses behov. Du finner detaljerte lærerveiledninger, utskriftvennlige ressurser og pedagogiske tips i læringsstiene. Utforsk veiledningen for hver enkelt læringssti for en inspirerende undervisning!
 
    
    
Gjør klasserommet mer levende med Skolerom! 
Vårt læringsinnhold er skreddersydd til å møte dagens krav, samtidig som de inkluderer en rekke varierte læringsmetoder som kan utføres både med og uten PC. Våre oppgaver og læringsstier er laget for å vekke nysgjerrighet og oppmuntre til aktiv deltagelse blant elevene – enten det dreier seg om refleksjon, diskusjon, undring, eller utforskning av nærmiljøet. Vi har aktivitetene som vil inspirere og engasjere!
 
  
Vi er her for å hjelpe deg! 
Ikke nøl med å ta kontakt med oss om du har spørsmål tilknyttet vår tekniske løsning, tilbakemeldinger på innhold, ønsker skolebesøk eller har andre henvendelser. Vi svarer deg så raskt som mulig.
Digital opplæring 
Ønsker du en kort innføring i Skolerom over Teams? Ta kontakt her.
 
Skolebesøk 
Ønsker du at vi kommer til din skole for å gi en introduksjon av Skoleroms løsning?
 
Support 
Har du problemer med tjenesten eller oppdaget feil som vi bør fikse?
 
Andre henvendelser 
Har du andre henvendelser, er det bare å ta kontakt med oss her.