Skoleartikler

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Konfutse: Relasjonsetikk og korleis vi lever saman

Konfutse utvikla ein måte å tenkje etikk på som tek utgangspunkt i relasjonar. I staden for berre å spørje «Kva er rett?», spurde han korleis menneske bør behandle kvarandre i kvardagen: heime, på skulen og i samfunnet. Tankane hans om respekt, ansvar og harmoni gir oss ein måte å forstå kva det vil seie å leve godt saman.

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Fag

KRLE

Religion og etikk

Kjerneelementer

Etisk refleksjon
Kunne ta andres perspektiv
Utforsking av eksistensielle spørsmål og svar

Tverrfaglig tema

Demokrati og medborgerskap

Folkehelse og livsmestring

Kompetansemål

10. trinn

KRLE

reflektere over eksistensielle spørsmål knyttet til det å vokse opp og leve i et mangfoldig og globalt samfunn

10. trinn

KRLE

identifisere og drøfte etiske problemstillinger knyttet til ulike former for kommunikasjon

10. trinn

KRLE

utforske andres perspektiv og håndtere uenighet og meningsbrytning

10. trinn

KRLE

utforske etiske ideer fra sentrale skikkelser i filosofihistorien og anvende ideene til å drøfte aktuelle etiske spørsmål

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Hannah Arendt: Korleis kan vi leve saman i eit samfunn?

Kvar dag er vi i kontakt med andre menneske; på skulen, på nettet og i samfunnet rundt oss. Desse møta er med på å forme korleis samfunnet fungerer. Filosofien til Hannah Arendt kan hjelpe oss til å tenkje over ansvar, makt og kva det eigentleg inneber å leve saman med andre i ei felles verd.

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Fag

KRLE

Religion og etikk

Kjerneelementer

Etisk refleksjon
Kunne ta andres perspektiv
Utforsking av eksistensielle spørsmål og svar

Tverrfaglig tema

Demokrati og medborgerskap

Folkehelse og livsmestring

Kompetansemål

10. trinn

KRLE

reflektere over eksistensielle spørsmål knyttet til det å vokse opp og leve i et mangfoldig og globalt samfunn

10. trinn

KRLE

utforske andres perspektiv og håndtere uenighet og meningsbrytning

10. trinn

KRLE

utforske etiske ideer fra sentrale skikkelser i filosofihistorien og anvende ideene til å drøfte aktuelle etiske spørsmål

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Portrett av Mahatma Gandhi fra en indisk rupi

Å kjempe utan vald – kva kan vi lære av Gandhi?

Må ein bruke vald for å få bukt med urett? Mahatma Gandhi meinte nei. Han valde å kjempe på ein heilt annan måte, og utfordra samtidig eit spørsmål vi framleis ikkje har noko enkelt svar på.

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Fag

KRLE

Religion og etikk

Kjerneelementer

Kjennskap til religioner og livssyn
Utforsking av religioner og livssyn med ulike metoder
Etisk refleksjon

Kompetansemål

10. trinn

KRLE

utforske og drøfte hvordan kristendom og andre religioner inngår i historiske endringsprosesser globalt og nasjonalt

10. trinn

KRLE

utforske og sammenligne etiske ideer fra sentrale skikkelser i religiøse og livssynsbaserte tradisjoner

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Skogbrann

Skogbrannar er ein naturleg del av mange økosystem, men kan også utvikle seg til øydeleggjande katastrofar når dei kjem ut av kontroll. Dei påverkar natur, klima og menneske på dramatisk vis, og blir stadig meir aktuelle i ei verd prega av klimaendringar. I denne artikkelen ser vi nærare på kva skogbrannar er, korleis dei oppstår, og kva konsekvensar dei har, både lokalt og globalt.

Les artikkel

Fag

Geofag

Naturfag

Geografi

Kjerneelementer

Utforsking og geografiske metodar
Naturgitt og menneskeskapt rom
Berekraftig utvikling og globalisering
Mennesket i jordsystemene
Jordsystemer i tid og rom
Geofaglig feltarbeid
Modeller og modellering

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

Geofag 2

Geofag

drøfte konsekvenser av klimaendringer for enkeltmennesker, samfunn og økosystem, og vurdere bærekraftige løsninger for hvordan enkeltmennesker og samfunn kan redusere og tilpasse seg klimaendringer i nåtid og framtid

Geofag 2

Geofag

vurdere risiko ved naturfarer som følge av fenomener i atmosfæren, havet og kryosfæren og drøfte hvordan klimaendringer kan påvirke disse

Geofag 1

Geofag

gjøre rede for ulike naturfarer knyttet til geosfæren og hydrosfæren, og vurdere hvordan mennesker kan forebygge og tilpasse seg disse farene

Geofag X

Geofag

utforske en naturfare knyttet til geosfæren eller hydrosfæren i et bestemt geografisk område og vurdere risiko ved hjelp av modellering

VG1/VG2 SF

Geografi

utforske og gjere greie for årsakene til ein aktuell natur- eller miljøkatastrofe og konsekvensar for menneske, samfunn og natur

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Et redningsteam i gummibåt på en vei, utsatt for flom.

Flaum – ein naturleg naturfare

I Noreg er vi vande med at vatn pregar natur og kvardag, men med klimaendringar aukar faren for at elvar og bekkar fløymer over. Flaum er ikkje berre eit naturfenomen, men ein trussel mot infrastruktur, busetjing og beredskap. For å forstå risikoen må vi sjå samspelet mellom vêr, vatn og landskap, og korleis menneskeleg aktivitet og klimaendringar forstyrrar denne balansen.

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Fag

Geofag

Kjerneelementer

Jordsystemer i tid og rom
Modeller og modellering
Geofaglig feltarbeid
Mennesket i jordsystemene

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

Geofag 2

Geofag

drøfte konsekvenser av klimaendringer for enkeltmennesker, samfunn og økosystem, og vurdere bærekraftige løsninger for hvordan enkeltmennesker og samfunn kan redusere og tilpasse seg klimaendringer i nåtid og framtid

Geofag 2

Geofag

gjøre rede for hvordan numeriske modeller i geofag bygges opp og videreutvikles, og beskrive hvordan modellene brukes innenfor værvarsling, havmodellering og klimaforskning

Geofag 2

Geofag

vurdere risiko ved naturfarer som følge av fenomener i atmosfæren, havet og kryosfæren og drøfte hvordan klimaendringer kan påvirke disse

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Dame i gul regnfrakk med gul paraply som blåser avgårde.

Vêr i ubalanse – klimaendringar skaper ekstremvêr

Når vêret tippar over i fare, kallar vi det ekstremvêr. Her ser du kvifor hendingar som «Dagmar», «Gyda» og «Hans» skjer oftare, kva som driv dei (energi, fukt, jetstraumar) – og korleis samfunn kan førebu seg med varsling og smarte tiltak.

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Fag

Naturfag

Geofag

Kjerneelementer

Modeller og modellering
Mennesket i jordsystemene
Geofaglig feltarbeid
Jordsystemer i tid og rom
Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
Energi og materie

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

Geofag 2

Geofag

drøfte konsekvenser av klimaendringer for enkeltmennesker, samfunn og økosystem, og vurdere bærekraftige løsninger for hvordan enkeltmennesker og samfunn kan redusere og tilpasse seg klimaendringer i nåtid og framtid

Geofag 2

Geofag

gjøre rede for hvordan ulike værsystemer oppstår og utvikler seg på global, regional og lokal skala, og tolke ulike værkart og værutvikling

Geofag 2

Geofag

gjøre rede for hvordan numeriske modeller i geofag bygges opp og videreutvikles, og beskrive hvordan modellene brukes innenfor værvarsling, havmodellering og klimaforskning

Geofag 2

Geofag

vurdere risiko ved naturfarer som følge av fenomener i atmosfæren, havet og kryosfæren og drøfte hvordan klimaendringer kan påvirke disse

Geofag 1

Geofag

utforske en naturfare knyttet til geosfæren eller hydrosfæren i et bestemt geografisk område og vurdere risiko ved hjelp av modellering

Geofag X

Geofag

utforske en naturfare knyttet til geosfæren eller hydrosfæren i et bestemt geografisk område og vurdere risiko ved hjelp av modellering

10. trinn

Naturfag

gi eksempler på dagsaktuell forskning og drøfte hvordan ny kunnskap genereres gjennom samarbeid og kritisk tilnærming til eksisterende kunnskap

10. trinn

Naturfag

beskrive drivhuseffekten og gjøre rede for faktorer som kan forårsake globale klimaendringer

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Jorda sett fra verdensrommet med synlig atmosfære og sollys som bøyes rundt planeten.

Ozonlaget – jorda sitt vernande skjold

Når du sjekkar Uv-indeksen på Yr eller andre appar før du går ut i sola, får du eit mål på kor sterk UV-strålinga er ved bakken. Denne styrken blir mellom anna påverka av solhøgde, skyer, refleksjon frå snø eller vatn og tjukkleiken på ozonlaget over oss. Bak dette vesle talet ligg ein større samanheng mellom atmosfæren, ozonlaget og og korleis verdssamfunnet faktisk klarer å løyse eit globalt miljøproblem når vi må. I denne artikkelen skal vi sjå på ozonlaget som jordas vernande skjold, og korleis menneskeleg aktivitet endrar atmosfæren og korleis vi likevel klarer å samarbeide om løysingar.

Les artikkel

Fag

Geofag

Kjerneelementer

Jordsystemer i tid og rom
Modeller og modellering

Kompetansemål

Geofag 2

Geofag

gjøre rede for vekselvirkninger mellom de ulike jordsystemene, og hvordan disse kan påvirke havet, atmosfæren og kryosfæren

Geofag 2

Geofag

gjøre rede for strålingsbalanse, strålingsfordeling og strålingspådriv og bruke disse til å forstå den globale sirkulasjonen i atmosfæren

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Immanuel Kant – skal du alltid følgje reglar?

Kva er rett å gjere, og finst det reglar vi aldri bør bryte? Immanuel Kant meinte at nokre handlingar alltid er rette eller galne, same kva som skjer. I denne teksten skal vi utforske kva han meinte, og kva det kan bety for val du og eg tek i kvardagen.

Les artikkel

Fag

KRLE

Religion og etikk

Kjerneelementer

Etisk refleksjon
Kunne ta andres perspektiv

Tverrfaglig tema

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

10. trinn

KRLE

utforske andres perspektiv og håndtere uenighet og meningsbrytning

10. trinn

KRLE

utforske etiske ideer fra sentrale skikkelser i filosofihistorien og anvende ideene til å drøfte aktuelle etiske spørsmål

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Kart over Norge med prikker som viser jordsjelvaktivitet.

Jordskjelv i Noreg

Visste du at det ristar i bakken i Noreg kvart einaste år? Dei fleste jordskjelv er små, men av og til kan dei merkast over store område. I denne artikkelen lærer du kvifor jordskjelv skjer i Noreg, kvar dei førekjem, og korleis forskarar følgjer med på rørsler i jordskorpa.

Les artikkel

Fag

Naturfag

Geofag

Kjerneelementer

Jordsystemer i tid og rom
Modeller og modellering
Mennesket i jordsystemene
Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

Geofag 1

Geofag

gjøre rede for bevegelser i jordas indre og hvilke konsekvenser de har for jordskorpa og jordoverflaten

Geofag 1

Geofag

gjøre rede for ulike naturfarer knyttet til geosfæren og hydrosfæren, og vurdere hvordan mennesker kan forebygge og tilpasse seg disse farene

Geofag 1

Geofag

utforske en naturfare knyttet til geosfæren eller hydrosfæren i et bestemt geografisk område og vurdere risiko ved hjelp av modellering

Geofag X

Geofag

utforske en naturfare knyttet til geosfæren eller hydrosfæren i et bestemt geografisk område og vurdere risiko ved hjelp av modellering

10. trinn

Naturfag

bruke platetektonikkteorien til å forklare jordas utvikling over tid og gi eksempler på observasjoner som støtter teorien

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Illustrasjon av en jente som sitter og holder armene i kryss foran seg for å beskytte seg mot omverdenen. Mange hender peker på henne.

Kva er kroppspress?

Kroppspress handlar ikkje berre om utsjånad, men om korleis vi ser oss sjølve og kvarandre. Når vi samanliknar oss med ideal frå sosiale medium, reklame og venner, kan vi kjenne oss «ikkje bra nok». Kvifor lèt vi oss påverke, og kva kan vi gjere for å bryte ut av presset?

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Fag

Samfunnskunnskap

Naturfag

Samfunnsfag

Kjerneelementer

Kropp og helse
Samfunnskritisk tenking og samanhengar
Identitetsutvikling og fellesskap

Tverrfaglig tema

Demokrati og medborgerskap

Folkehelse og livsmestring

Kompetansemål

10. trinn

Naturfag

drøfte spørsmål knyttet til seksuell og reproduktiv helse

10. trinn

Samfunnsfag

reflektere over likskapar og ulikskapar i identitetar, levesett og kulturuttrykk og drøfte moglegheiter og utfordringar ved mangfald

VG1 SF

Naturfag

drøfte aktuelle helse- og livsstilsspørsmål og vurdere pålitelighet i informasjon fra ulike kilder

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Kva skjer i puberteten? Flørting, kjensler og sosiale kodar

Kva betyr det eigentleg å flørte? Er det når du sender ein snap med hjarteemoji, eller når du tør å seie «Du er søt» på skuleplassen? Og korleis veit du om nokon verkeleg liker deg, eller om dei berre er hyggelege?

Les artikkel

Fag

Samfunnsfag

Kjerneelementer

Identitetsutvikling og fellesskap
Undring og utforsking
Demokratiforståing og deltaking

Tverrfaglig tema

Demokrati og medborgerskap

Folkehelse og livsmestring

Kompetansemål

7. trinn

Samfunnsfag

reflektere over korleis ein sjølv og andre deltek i digital samhandling, og drøfte kva det vil seie å bruke dømmekraft sett i lys av reglar, normer og grenser

7. trinn

Samfunnsfag

reflektere over variasjonar i identitetar, seksuell orientering og kjønnsuttrykk, og eigne og andre sine grenser knytte til kjensler, kropp, kjønn og seksualitet og drøfte kva ein kan gjere om grenser blir brotne

7. trinn

Samfunnsfag

utforske ulike sider ved mangfald i Noreg og reflektere over menneska sine behov for å vere seg sjølve og for å høyre til i fellesskap

10. trinn

Samfunnsfag

reflektere over korleis identitet, sjølvbilete og eigne grenser blir utvikla og utfordra i ulike fellesskap, og presentere forslag til korleis ein kan handtere påverknad og uønskte hendingar

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Kva skjer i puberteten? Kjensler i sving

Glad, sint og lei deg omtrent på same tid? Hovudstups forelska, eller berre litt betatt? Kva er det som skjer? Hormona som endrar kroppen din, påverkar også kjenslene dine. Og det får både du og dei rundt deg merke. Dette artikkel 5 i artikkelserien «Kva skjer i puberteten?» Det er i alt fem korte artiklar i serien, som tek for seg sentrale endringar unge går gjennom i puberteten.

Les artikkel

Fag

Naturfag

Samfunnsfag

Kjerneelementer

Kropp og helse
Identitetsutvikling og fellesskap
Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Tverrfaglig tema

Folkehelse og livsmestring

Kompetansemål

7. trinn

Naturfag

gjøre rede for fysiske og psykiske forandringer i puberteten og samtale om hvordan dette kan påvirke følelser, handlinger og seksualitet

7. trinn

Samfunnsfag

reflektere over variasjonar i identitetar, seksuell orientering og kjønnsuttrykk, og eigne og andre sine grenser knytte til kjensler, kropp, kjønn og seksualitet og drøfte kva ein kan gjere om grenser blir brotne

10. trinn

Naturfag

drøfte spørsmål knyttet til seksuell og reproduktiv helse

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Kva skjer i puberteten? Voice-crack og kviser

Voice crack og kviser. Pinleg og flaut?! Heldigvis er det heilt normalt og inga krise. Dette artikkel 4 i artikkelserien «Kva skjer i puberteten?» Det er i alt fem korte artiklar i serien som tek for seg sentrale endringar unge går gjennom i puberteten.

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Fag

Naturfag

Samfunnsfag

Kjerneelementer

Kropp og helse
Identitetsutvikling og fellesskap
Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Tverrfaglig tema

Folkehelse og livsmestring

Kompetansemål

7. trinn

Naturfag

gjøre rede for fysiske og psykiske forandringer i puberteten og samtale om hvordan dette kan påvirke følelser, handlinger og seksualitet

7. trinn

Samfunnsfag

reflektere over variasjonar i identitetar, seksuell orientering og kjønnsuttrykk, og eigne og andre sine grenser knytte til kjensler, kropp, kjønn og seksualitet og drøfte kva ein kan gjere om grenser blir brotne

10. trinn

Naturfag

drøfte spørsmål knyttet til seksuell og reproduktiv helse

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Kva skjer i puberteten? Kva betyr kjønnsmoden?

Eggløysing, mensen, sæd og utløysing. Kva er det? Dette er artikkel 3 i artikkelserien «Kva skjer i puberteten?» Det er i alt fem korte artiklar i serien, som tek for seg sentrale endringar unge går gjennom i puberteten.

Les artikkel

Fag

Naturfag

Samfunnsfag

Kjerneelementer

Kropp og helse
Identitetsutvikling og fellesskap
Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Tverrfaglig tema

Folkehelse og livsmestring

Kompetansemål

7. trinn

Naturfag

gjøre rede for fysiske og psykiske forandringer i puberteten og samtale om hvordan dette kan påvirke følelser, handlinger og seksualitet

7. trinn

Samfunnsfag

reflektere over variasjonar i identitetar, seksuell orientering og kjønnsuttrykk, og eigne og andre sine grenser knytte til kjensler, kropp, kjønn og seksualitet og drøfte kva ein kan gjere om grenser blir brotne

10. trinn

Naturfag

drøfte spørsmål knyttet til seksuell og reproduktiv helse

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Kva skjer i puberteten? Kroppen veks!

Vekstspurt, puppar, breiare hofter og meir musklar. Kroppen endrar seg raskt i puberteten! Dette artikkel 1 i artikkelserien «Kva skjer i puberteten?» Det er i alt fem korte artiklar i serien som tek for seg sentrale endringar unge går gjennom i puberteten.

Les artikkel

Fag

Naturfag

Samfunnsfag

Kjerneelementer

Kropp og helse
Identitetsutvikling og fellesskap
Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Tverrfaglig tema

Folkehelse og livsmestring

Kompetansemål

7. trinn

Naturfag

gjøre rede for fysiske og psykiske forandringer i puberteten og samtale om hvordan dette kan påvirke følelser, handlinger og seksualitet

7. trinn

Samfunnsfag

reflektere over variasjonar i identitetar, seksuell orientering og kjønnsuttrykk, og eigne og andre sine grenser knytte til kjensler, kropp, kjønn og seksualitet og drøfte kva ein kan gjere om grenser blir brotne

10. trinn

Naturfag

drøfte spørsmål knyttet til seksuell og reproduktiv helse

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Kva skjer i puberteten? Meir hår og lukt

Hår på nye stader og sterkare kroppslukt. Kva er poenget med dette? Dette artikkel 2 i artikkelserien «Kva skjer i puberteten?» Det er i alt fem korte artiklar i serien, som tek for seg sentrale endringar unge går gjennom i puberteten.

Les artikkel

Fag

Naturfag

Samfunnsfag

Kjerneelementer

Kropp og helse
Identitetsutvikling og fellesskap
Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Tverrfaglig tema

Folkehelse og livsmestring

Kompetansemål

7. trinn

Naturfag

gjøre rede for fysiske og psykiske forandringer i puberteten og samtale om hvordan dette kan påvirke følelser, handlinger og seksualitet

7. trinn

Samfunnsfag

reflektere over variasjonar i identitetar, seksuell orientering og kjønnsuttrykk, og eigne og andre sine grenser knytte til kjensler, kropp, kjønn og seksualitet og drøfte kva ein kan gjere om grenser blir brotne

10. trinn

Naturfag

drøfte spørsmål knyttet til seksuell og reproduktiv helse

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Onani

«Det alle gjer, men ingen snakkar om.» Kva er onanering? Kvifor gjer vi det, og korleis? Å onanere er heilt normalt og ein trygg og fin måte å bli kjend med sin eigen kropp på.

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Fag

Samfunnskunnskap

Naturfag

Samfunnsfag

Kjerneelementer

Kropp og helse
Undring og utforsking
Perspektivmangfald og samfunnskritisk tenking
Identitet og livsmeistring
Samfunnskritisk tenking og samanhengar
Identitetsutvikling og fellesskap
Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Tverrfaglig tema

Folkehelse og livsmestring

Kompetansemål

7. trinn

Naturfag

gjøre rede for fysiske og psykiske forandringer i puberteten og samtale om hvordan dette kan påvirke følelser, handlinger og seksualitet

7. trinn

Samfunnsfag

reflektere over variasjonar i identitetar, seksuell orientering og kjønnsuttrykk, og eigne og andre sine grenser knytte til kjensler, kropp, kjønn og seksualitet og drøfte kva ein kan gjere om grenser blir brotne

10. trinn

Naturfag

drøfte spørsmål knyttet til seksuell og reproduktiv helse

10. trinn

Samfunnsfag

reflektere over korleis identitet, sjølvbilete og eigne grenser blir utvikla og utfordra i ulike fellesskap, og presentere forslag til korleis ein kan handtere påverknad og uønskte hendingar

10. trinn

Samfunnsfag

reflektere over likskapar og ulikskapar i identitetar, levesett og kulturuttrykk og drøfte moglegheiter og utfordringar ved mangfald

VG1/VG2

Samfunnskunnskap

reflektere over utfordringar i samband med grensesetjing og drøfte ulike verdiar, normer og lover som gjeld kjønn, seksualitet og kropp

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Hormon

Er du klar for eit nytt liv og ein ny kropp i ei ny verd? Puberteten er som eit ekte reality-show der din eigen kropp er sjølve hovudpersonen. La oss sjå korleis det heile startar!

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
Kropp og helse

Tverrfaglig tema

Folkehelse og livsmestring

Kompetansemål

7. trinn

Naturfag

gjøre rede for fysiske og psykiske forandringer i puberteten og samtale om hvordan dette kan påvirke følelser, handlinger og seksualitet

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Ommøblering på gang – takk for tolmodet

Alle veit at tenåringskroppen endrar seg og får meir lukt, kviser og hår, men ikke alle tenkjer over det ein ikkje kan sjå. Det er alt som skjer i hjernen. Tenk, han endrar seg, han òg! Dette gir deg humørsvingingar og mange nye kjensler som du aldri har kjent på før. Spennande, mystisk og litt rart.

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
Kropp og helse

Tverrfaglig tema

Folkehelse og livsmestring

Kompetansemål

7. trinn

Naturfag

gjøre rede for fysiske og psykiske forandringer i puberteten og samtale om hvordan dette kan påvirke følelser, handlinger og seksualitet

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

En jente sitter og ser på pcen imens hun skriver på et papir

Den første jobbsøknaden din

Å meistre kunsten å søkje jobb kan verke som ei stor utfordring, men det er både nyttig og spennande. Det gir deg ei fantastisk moglegheit til å vise fram dei unike talenta og eigenskapane dine. I denne guiden vil vi gå gjennom korleis du kan bli ein ekspert på jobbsøknader, trinn for trinn.

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Fag

Utdanningsvalg

Kjerneelementer

Karrierekompetanse

Tverrfaglig tema

Folkehelse og livsmestring

Kompetansemål

10. trinn

Utdanningsvalg

beskrive egne styrker og egenskaper og interesser, og kunne se dette i sammenheng med utdannings- og yrkesønsker og livsmestring

10. trinn

Utdanningsvalg

samle, analysere og bruke informasjon om utdanning og arbeid

10. trinn

Utdanningsvalg

se muligheter og omsette egne idéer til handling og valg, og reflektere sammen med andre over konsekvenser av karrierevalg

10. trinn

Utdanningsvalg

tolke stillingsannonser, skrive CV og jobbsøknad og tilegne seg kunnskap om hvordan man gjør et godt jobbintervju

Filter

Grades

Subjects

Kjerneelementer

Tverrfaglig tema

Kompetansemål

Kilde

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Konfutse: Relasjonsetikk og korleis vi lever saman

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Hannah Arendt: Korleis kan vi leve saman i eit samfunn?

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Å kjempe utan vald – kva kan vi lære av Gandhi?

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Skogbrann

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Flaum – ein naturleg naturfare

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Vêr i ubalanse – klimaendringar skaper ekstremvêr

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Ozonlaget – jorda sitt vernande skjold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Immanuel Kant – skal du alltid følgje reglar?

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Jordskjelv i Noreg

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kva er kroppspress?

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kva skjer i puberteten? Flørting, kjensler og sosiale kodar

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kva skjer i puberteten? Kjensler i sving

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kva skjer i puberteten? Voice-crack og kviser

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kva skjer i puberteten? Kva betyr kjønnsmoden?

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kva skjer i puberteten? Kroppen veks!

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kva skjer i puberteten? Meir hår og lukt

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Onani